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高中技术作品设计方案

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高中通用技术作品设计方案

为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先制定方案，

方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等

的企划案。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的高中通用技

术作品设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中通用技术作品设计方案1

一、指导思想：

通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而

富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性

的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践

相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、

体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的

新构架。

在《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中对教学过程提出了这样

的要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理

好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引

导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主

动富有个性地学习。激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知

识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。”技术课程应结

合自身的特征，把它落实在教学实施的过程中。

二、具体工作：

本学期开设《技术与设计1》，高一年级5个班同时开课，每周1

课时，总课时数20节，其中课堂教学19节，教学评价1节。

第1周针对新课程特点，探讨教学设想和措施

第2周统一进行集体备课，探讨教学中遇到的问题

第3周就教材中出现的练习题进行可能答案的讨论，以便在教学

工作中对学生进行启发、引导

第4周学术研究讨论

第5周对前一阶段的教学工作进行总结，找出其中不足的地方，

以待改进。认真检查

第6周放假

第7周讨论组织学生进行哪种技术实验

第8周对青年教师的公开课进行点评

第9周与兄弟学校进行经验交流

第10周统一教学进度

第11周期中考试

第12周认真检查

第13周针对检查结果指出不足，指导如何改进

第14周如何组织学生进行课外活动

第15周就设计的交流语言进行讨论

第16周根据其他地区实施的情况，讨论可借鉴的教学方法

第17周就学生进行怎样的模型制作讨论

第18周制定复习计划

第19周期末考查

第20周进行教学评价

高中通用技术作品设计方案2

信息技术课程的教学设计，要以现代教育理念为知道思想，运用

现代学习理论、网络环境与多媒体技术，对整个教学系统进行规划，

在分析学习者的特点、教学目标、学习内容、学习条件以及教学系统

组成部分特点的基础上统筹全局，选择提出教学具体方案，包括一节

课进行过程中的教学结构、教学方式、教学方法、教学策略、活动形

式、教学评价、知识来源、板书设计等。为学生提供良好的学习条件，

实现课堂教学过程的优化。整个课堂设计要贯穿一条主线(信息素养)获

取信息传输信息处理信息运用信息。

一、教学设计应当把握重点

我们要根据新课程改革的思想理念，运用有效的课堂教学方法、

模式、手段、策略等来进行教学设计，把握以下重点。

1.三维度目标

新课程改革提出以学生的发展为本的育人思想，关注课堂教学三

维目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)的有机统一，实

现学生素质的全面结构，追寻新时期条件下素质教育理论发展与实践

创新的统一。

2、重、难点

把握本课的重点，难点

3、学情分析：

说明这课是什么教材几章几课的内容，教学对象，上本课之前的

知识基础，通过本节课的学习学会什么，培养什么能力，情感目标的

发展

4、导入：

导入是一节课的开始，它是本节课的头，别有用心的导入很重要，

你要激发学生兴趣，让他在整个课堂中有求知欲望。

5、主体性教学策略

主体性教学策略：主体参与，合作学习，差异发展，体验成功。

注意把握四条认知边界：一是教学的着眼点从怎样旧这点能够缺点错

误转移到怎样激励学习潜能;二是不承认差生，只承认个体差异存在，

要让每个学生