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培智体育教学计划

教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同

课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方

式的要求及其所占比例，以下是本站分享的培智体育教学计

划，希望能帮助到大家!培智体育教学计划

一、指导思想：

本学期我将根据新课改的要求，进一步加深课堂分为氛

围，让学生在快乐的学习环境中进行锻炼，增强课堂趣味性。

使三年级学生在新的一学期有新的表现

二、教学目标

1.让学生了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保

护身体健康的简单常识和方法。

2.在以前的基础上让学生在进一步学习体育技能，在熟

练地基础上加深理解。

3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，能与同学团结

合作。

三、教学重难点

1.重点：让学生掌握新的体育知识技能并能够初步的进

行锻炼。

2.难点：提高本班锻炼体育的兴趣，让学生爱上体育课。

3.教学方法：讲授法、演示法、游戏法、比赛法。

4.教具：球、垫子、支架等。

四、基本情况分析

本班共有11名学生，其中男生9名，女生2名，均为

弱智，智商都在百分之40以下，家庭情况一般。特困生有1

人。学生家长的文化水平较一般。

五、具体措施

第一，通过游戏比赛的办法，提高各班学习体育的兴趣；

第二，在上课的过程中进行教师演示法和学生演示法进行技

能传授，通过各种方法丰富上课的气氛。让学生在快乐的环

境中进行锻炼；

第三，根据各个学生的差异，制定相应的教学计划，实

行个别指导教学法进行教学；

第四，通过学习与实践相结合，将技能分为学生能接受

的几个部分来教授，使学生初步理解和接受所学体育技能。

六、教改设想

使学生能够更好的上好体育课，并且在上课的过程中不

断的锻炼身体各方面的能力。提高学生们的身体素质。并利

用多种教学形式锻炼学生，使学生热爱体育，从而提高体育

课堂质量。

培智体育教学计划

一、学生分析

一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他

们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们

的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知

识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量

也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲

强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组

织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知

识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体

操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和

50米跑走跑交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的，

要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的

项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多

加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习

惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，

在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养

耐力素质

和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义

教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投

掷动作。

教学难点：学校体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，

充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力

和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采

用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发

学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对

这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的

跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，

以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高

认识，做到优生优