泰安一中(西校区)教师素养达标方案.pdfVIP

泰安一中（西校区）

开展教师教学素养达标提升活动

实施方案

为全面推进素质教育，适应新课程改革的发展要求，深入实施

“素质教育质量效益双高工程”，全面提高教师业务素质与教学能力，

促进全校教师专业化发展。根据《泰安市中长期教育改革和发展行动

计划》和《泰安市教育局开展全市中小学青年教师教学素养达标

提升活动实施方案》的总体工作部署，学校决定在全校教师中开展

教学素养达标提升活动。

一、指导思想

以全国、全省教育工作会议和中长期教育改革和发展规划纲要

精神为指导，以提高全校教师的教育教学能力和水平为宗旨，遵循教

师专业成长的科学规律，围绕课程改革的中心任务，加大师资队伍建

设力度，努力提高教师教育教学能力、掌握和运用现代教育技术的能

力以及适应课程改革的能力和教育科研能力，造就一支师德修养高、

业务素质精、教学技能强、适应素质教育和课程改革要求的教师队伍。

二、参与对象

全校全体教师全员参加。

三、任务与目标

我校这次开展的教师教学素养达标提升活动围绕教师普通话、

硬笔书法、多媒体应用、教学才艺等基本项目和“十个一”学科素养

展开，着力提升全体教师的基本素质和专业素养。

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1.通过普通话培训和训练，改善我校普通话水平标准不高、要求

不高、发音不准、表达不清、方言味重等现象。使广大教师牢固掌握

普通话一般的发音、辨音知识，能准确、熟练地应用标准普通话上课、

课下交谈，做到表达连贯、流利，语速适当；口齿清晰，语音准确，

语调自然；充满自信，情感真实。使全校教师都能达到国家要求的相

应普通话水平等级标准，努力提高普通话一级乙等水平人数的比例，

切实让普通话成为校园语言，并在广大师生中开展经典诵读比赛活

动。

2.通过规范汉字书写训练，充分调动广大教师钢笔字、粉笔字训

练的积极性，使教师的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升，能正确

运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范、美观

的正楷字，并达到运笔熟练、流畅、具有一定的速度。

3.通过信息技术培训和训练，能够熟练操作电脑，灵活应用WORD

文档、EXCEL表格、PPT课件、FLASH应用等功能，制作与教学内容

相符的多媒体课件，掌握常见教学媒体、网络教学资源选择方法，结

合学科特点运用多媒体进行教学。

4.通过才艺展示，提高教师教育教学的感染力、吸引力、亲和力，

有效集中学生的注意力，使授课内容能达到易懂、易记、难忘的教学

效果，努力提高课堂教学效益，突显教师的个性特点、教学专长和特

色才艺，促进教师形成自己的教学风格。

5.通过开展“十个一”学科素养，为全校教师研究教学、展示自

我搭建平台，切实提高教师的教学设计、教材解读、有效评价及教育

研究能力，促进教师专业水平和业务素质得到快速提升。

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四、实施细则

（一）、教师普通话

1、摸底统计全校教师的普通话水平（以山东省普通话考试等级

证书为准）

2、聘请国家级、省级普通话测试员或普通话水平达到一级乙等

以上的教师担任培训员定时培训全校教师。

3、在校园内张贴鼓励说普通话的宣传标语。让普通话成为校园

的唯一语言。

4、为每位教师发《山东省普通话培训与测试指导用书》鼓励教

师在普通话声、韵、调的发音要领及方言辨证、字词练习、朗读练习、

说话练习等方面进行强化训练。

5、教研活动中加入普通话的内容，让教师相互学习、相互帮助，

共同提高。

6、学校定期举行普通话比赛，奖励优秀帮助后进。

（二）、硬笔书法

1、学校统一购置硬笔书法字帖，每学期每人一本，统一购置小

黑板，每人一块。

2、每周每位教师交一页自己认为最好的硬笔书法作品。每周写

粉笔字一板，放于本办公室，教科室每周检查一次，将情况记录存档。

3、每学期末举办教师硬笔书法展评。

（三）、多媒体应用

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1、定期进行教师多媒体使用培训。由教科室根据《中小学教师

教育技术标准》和《山