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7呼风唤雨的世纪
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感受呼风唤雨
的气势
7呼风唤雨的世纪
同学们，在你们的印象里，能够呼风
唤雨的是天上的神仙吧？而在我们如今的
世界，人类也能做到呼风唤雨了！人类为
什么会有这么大的本领呢？我们一起去看
一看吧！
人教版语文四年级上册
第一课时
第二课时
7呼风唤雨的世纪
第一课时
路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院
长，2004年2月，获得“意大利总统科学
与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术
功勋证书”。
代表作品：主编了《科学改变人类生
活的100个瞬间》一书，书中介绍了20世
纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。
7呼风唤雨的世纪
朗读课文扫清障碍
huànjìhuòlài
呼唤技术获得依赖
qiányì
suǒ
ào
潜入百亿探索奥秘
bózhìzhélán
船舶素质哲学兰花
7呼风唤雨的世纪
huànjìjìchéngchāoyì
唤纪技程超亿
suǒàoyìliánzhìrènshàn
索奥益联质任善
7呼风唤雨的世纪
生字归类
唤纪技程超亿
索奥益联质任善
上下结构左右结构半包围结构
7呼风唤雨的世纪
加一加：氵＋替＝潜
亻＋乙＝亿
换一换：换唤
7呼风唤雨的世纪
易写错
ào不要写成“木”
奥组词：奥运奥秘
识字游戏
飘动的云
探呼百潜素索唤亿入质
7呼风唤雨的世纪
改善：改变原有情况，使好一些。本课指人们的生活在变好。
出乎意料：形容是没有想
到的。本课指人们对科技带
来的变化没有想到。
大家对你提的问题感到
出乎意料。
7呼风唤雨的世纪
整体感知
自己小声读课文，提出自己的问题，再把
问题归类，选出你认为最值得思考的三个问题，
并试着解决。小组内交流。(课后第一题)
一位同学提出了他认为最值得思考的三个
问题，我们一起来看一看。
7呼风唤雨的世纪
第一个问题
这篇课文主要是围绕哪句话写的?
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
中心句
7呼风唤雨的世纪
第二个问题
“呼风唤雨”的意思是什么?
呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的
法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。
本课意在说明科技改变了人们的生活。
7呼风唤雨的世纪
第三个问题
人类之
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