Unit 4 Sharing-Learning about language+Assessing your progress+Workbook单词练习教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第四册.docxVIP
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Unit4Sharing-Learningaboutlanguage+Assessingyourprogress+Workbook单词练习教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第四册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过《Unit4Sharing》的学习,让学生在掌握单词和短语的基础上,提升学生的英语听说能力和语言运用能力。结合《Learningaboutlanguage》、《Assessingyourprogress》以及《Workbook》中的单词练习,帮助学生巩固所学知识,提高词汇记忆和应用能力,同时注重培养学生的合作意识和团队精神,为后续的学习打下坚实基础。
核心素养目标
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够熟练运用本单元所学的单词和短语,进行有效的听说交流,提高语言的准确性和流利性。
2.文化意识:学生在学习过程中,能够了解分享在不同文化背景下的意义和表达方式,增强跨文化交际能力。
3.思维品质:通过课堂讨论和练习,培养学生分析、比较、概括和创新能力,提高思维品质。
4.学习能力:学生能够掌握有效的学习策略,如词汇记忆、合作学习等,提高自主学习能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和一定量的词汇,能够进行简单的日常交流。在本单元之前,学生已经学习了有关描述物品和活动的词汇,具备了一定的听说基础。
2.学生对于英语学习表现出浓厚的兴趣,具有一定的自主学习能力。他们的学习风格多样,有的学生善于通过视觉记忆,有的学生擅长听觉记忆,还有的学生喜欢通过实践来学习。学生们在小组合作中表现出较好的沟通能力和团队精神。
3.学生在学习本单元时可能遇到的困难和挑战包括:单词记忆困难,尤其是长单词和多音节词;对某些短语的理解和应用可能存在障碍;在口语表达时可能会出现语法错误;以及在实际交流中如何恰当地运用所学的分享主题进行表达。
教学资源
-人教版高中英语选择性必修第四册课本
-教学PPT
-白板和marker
-录音机/音响设备
-单词卡片
-小组讨论材料
-评估量表
-课堂活动指导书
-学生作业本
-网络教学平台(如学校指定的在线学习系统)
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布本单元的预习资料,包括课文内容概要、关键词汇和短语。
-设计预习问题:设计问题如“分享的意义是什么?”、“你如何理解课文中的分享行为?”等,引导学生思考。
-监控预习进度:通过在线平台监控学生预习情况,确保每个学生都能完成预习任务。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读课文和词汇表,理解关键词汇和短语。
-思考预习问题:学生思考预习问题,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立思考能力。
-信息技术手段:利用在线平台,实现资源的共享和进度的监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过分享一个真实的分享故事,引出本课主题。
-讲解知识点:详细讲解本单元的重点词汇和短语,通过例句帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论活动,让学生讨论如何在日常生活中实践分享。
-解答疑问:解答学生在学习过程中产生的疑问。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考问题。
-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,分享自己的观点。
-提问与讨论:学生勇敢提问,参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生掌握重点词汇和短语。
-实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中运用所学知识。
-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置写作作业,要求学生写一篇关于分享的短文。
-提供拓展资源:提供与分享主题相关的文章和视频,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成写作作业,巩固所学知识。
-拓展学习:学生利用提供的资源,进行更深入的学习。
-反思总结:学生反思学习过程,总结学习收获。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生进行自我反思,提升学习效果。
本节课的重难点在于让学生理解和运用关于分享的词汇和短语,并通过实践活动培养学生的语言运用能力。
知识点梳理
Unit4Sharing
本单元的主题是“分享”,旨在让学生了解分享的重要性以及如何在生活中实践分享。以下是本单元的主要知识点梳理:
1.词汇
-动词:s
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