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家庭教育的心得体会

家庭教育的心得体会（通用16篇）

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。下面是小编

整理的家庭教育的心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所

帮助。

家庭教育的心得体会篇1

《如何提升家庭教育的水平，促进家校共育心得体会》适用于老

师的教学心得体会，老师们充分利用了这一点，表现非常好。父母更

应该调整心态，信任孩子，欣赏孩子。通过孩子的努力，帮助他们建

立自信，相信她会越来越好。我也知道挫折教育，但是我们的孩子刚

刚开始系统学习，自信心还在建立过程中，需要的是耐心和鼓励，尽

量不去批评，有些时候甚至需要家长去创造条件来表扬孩子，激发孩

子的内驱力。

学校与家庭是教育的“两手抓”，缺了哪一个，教育就一定会落

伍。Schholminski还多次指出：教育的效果依赖于学校和家庭教育影

响的一致性。家庭和学校之间的良好合作可以更好地促进儿童的健康

成长，培养学生良好的行为习惯，优化学校教育环境。

在《管子·权修》中有这样一段话：“一年之计，莫若树谷；十年

之计，莫若树人；终身之计，莫若树人。“一树一获者谷也，一树十

获者树也，一树百获者人”这句话的意思是：把一年作好，种上一棵

庄稼最好；把十年作好，种上一棵树最好；把一生作好，培养出人才

最好。提高家庭教育水平，促进家校共育的深度融合，从而帮助孩子

更好地成长。在这个问题上，我有两个体会。

一、积极有效的沟通是建立成长的桥梁。

一家长与教师的有效沟通。

父母与教师进行积极有效的交流，目的在于了解孩子在学校的生

活、学习状况及情绪状态，以便更好地帮助孩子。广陵小学家校互动

的举措很多，比如家长会、各种节日活动、官方微信等等，此外，教

师还在微信上建立了班级联络群，每天都会公布孩子的学习内容和要

求，让我们可以实时掌握孩子的学习任务；老师们也经常通过微信发

布孩子的学习生活状况，让我们看到孩子在学校的另一边，全面了解

孩子；更难得的是，教师还经常与我们分享教育理念和教育心得，从

中我看到了教师的高素质、高责任心，最重要的是对教育的热爱。

从这里，我学会了“传递正能量”，帮助孩子正确看待问题，朝

着阳光方向成长；懂得了读书对孩子成长的重要；明确了“父亲在孩

子的教育中不可缺位”，努力创造条件抓紧时间让孩子多与父亲在一

起；得到了对我所提出问题的解答。在阅读了组织思维所写下的美丽

的诗歌后，我也看到了用诗意的语言来表现数学的理性，学会了如何

帮助孩子们一丝不苟地、仔细地理解问题，提出问题，解决问题。除

了我们这些家长，我知道在学校里，有一颗热情、真诚的心在关注着

孩子的一举一动，一举一动中，她告诉我们要有耐心地等待，用一朵

花儿的时间，等孩子每天长大一点。

如此诚挚、高效的家校沟通方式，不仅直接帮助我，还帮助孩子

快速顺利地进入小学学习环境，快乐成长。

二父母与孩子之间的沟通能力。

父母认真倾听孩子的心声，从孩子的角度去认识她在学校的生活，

鼓励、安慰、引导都无形中影响着孩子的心理状态。

我试了好长一段时间，想要孩子们回家后高兴地与我分享学校的

事情。自幼稚园开始，我每天都会问她，为什么要把小小的爱带回家，

老师奖励她，慢慢养成了「欣欣说，我们听」的习惯，不仅是听，我

们还会评论，发表自己的意见和想法，让沟通成为生活中不可或缺的

一部分。她继续保持着在上小学以后说什么话都要说的好习惯，不仅

老师称赞这些好事，有时还跟同学们玩闹，她所做的小坏事都开始与

我们分享。不管怎样，我都表现出了极大的兴趣和好奇，肯定了她的

情感反应，也对她说了我们自己小时候的趣事，回忆起自己或她父亲

如何处理童年时遇到的类似困难。这种分享使欣欣心平气和，也给了

我们一个机会来帮助她找到处理困难和挫折的方法。

三儿童与教师的良好沟通。

在日常学习生活中，我看到老师们都能及时关注孩子的动态，但

我更希望欣欣本人能积极主动地与老师接触，与老师沟通。曾有一段

时间，我特别羡慕有些孩子能主动关心老师，与老师交谈。幼儿与教

师的直接交流有助于幼儿在情感上信赖教师，在将来的学校生活中有

安全感，能够自信、积极。但直到现在，尽管她很喜欢并崇拜自己的

老师，却不敢与老师进行落落大方的交流与互动，总是显示出一种害

羞的一面。这个方面，我们在培养上做的还不够。这是因为孩子在某

些方面的缺陷都是父母自己造成的。因为小的时候怕生病、怕麻烦，

我对