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家具设计教案2012-2013第一学期

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课程家具设计班级

家具设计的目的，在于培养学生的在掌握一定的创造力和基础造型能力的基础上,运用理性和感性

教学

相结合的设计方法，拓展设计思维，结合市场调研，在家具设计领域提供新的设计支持，为今后的专

目的

业发展奠定坚实的基础。

一、家具的概述

二、世界家具史简介、家具产生的历史沿革

三、人体工程学与家具功能设计

教学四、家具设计基础

内容五、家具与室内设计

六、当代家具的加工工艺

七、家具设计程序与方法

教学

培养独立完成家具设计，重点锻练的设计的技能，提高鉴赏视野。

重点

教学家具的设计能力方面，对各种材料的综合运用协调能力，在深度方面，通过所选课题增进包括人

难点机工程、价值工程等方面的理解力。

教学

通过实例演示分析（针对具体内容选择适当的设计作品）来进行课堂讲授、作业个别辅导、作业集中

方法

讲评（包括优秀作业评点、作业中普遍存在的主要问题及改正方法的分析)、家具设计作品欣赏与分析.

学时

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一、章节：第一章绪论

二、教学目的：

1、掌握家具设计的概念和意义；

2、了解家具设计任务与特点；

3、探讨家具构成的基本要素；

4、家具的分类和基本原则。

三、教学重点、难点

1、家具的分类和设计的基本原则

四、教学内容：

第一节、掌握家具设计的概念和意义.

家具设计教案2012-2013第一学期

广义地说,家具是指人类维持正常生活，从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类

器具。狭义地说，家具是日常生活、工作和社会交往活动中供人们坐、卧或支承与贮存物

品的一类器具.家具设计就是对家具进行事先构思、计划与绘制。

第二节家具设计任务与特点

家具设计的任务是以家具为载体，为人类生活与工作创造便利舒适的物质条件，并在

此基础上满足人们的精神需求.

家具是科学与艺术的结合、物质与精神的结合.家具设计的使用功能既包含了物质方面

的也包含了精神方面的.家具是工业产品,形成一件家具是靠一定的物质材料、加工材料时所

掌握的技术手段和加工工艺，在一定意义上讲,这些是形成家具的物质技术基础。因此家具

具有使用和制作两方面的特点。

第三节家具构成的基本要素

（一）功能要素

功能是家具的首要因素，现代人对家具的需求越来越广,要求越来越广。电视柜、电脑桌、

工作椅的出现是现代生活的标志,其实质是现代生活与古代生活在功能上的差异。

（二）材料要素

材料:物质基础

应考虑的因素:工艺性、外观质量及质地、经济性、强度、表面装饰性.

（三）结构要素：内在结构：结合方式。外在结构：家具与人的关系及其使用功能。

（四)外形要素

第四节家具的分类和设计原则

(一)按材料分：

实木家具、木质家具、钢家具、竹家具、藤家具、塑料家具、玻璃家具、石家具、铸铁家具。

(二)按基本功能区分:

支撑类家具、凭依类家具、贮藏类家具。

(三)按基本形式区分：

椅凳类、桌案类、橱柜类、床榻类、其他类

(四)按使用场所分：

民用家具、办公家具、特种家具、户外家具

(五)按放置形式区分:

自由式家具、嵌固式家具、悬挂式家具

一、章节：第二章家具设计风格及特点

二、教学目的：

1、了解外国古典和现代家具的发展和表现出来的特征。

2、了解中国古典家具的发展和特点.

3、掌握中国明代家具的美学特征。

三、教学重点、难点

1、重点是掌握中国明代家具的美学特征。

2、难点是家具的发展的继承脉络的理解。

四、教学内容:

第一节中国古代家具样式

中国古代家具可分为四个时期：席地而坐的前期家具、过渡时期的家具、垂足而坐的后