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教案设计
课题离子的检验与鉴别课型新授
授课
教材第章第节月日年级班
时间
教
1.学习常见几种离子的检验;
学
2.学习混合离子的检验;
目
标
教学
重点离子的检验
教学混合离子的检验
难点
教具
教案题单
准备
教学
归纳梳理
方法
板
书
设
计
教学过程二次备课
一、离子的检验
+
H的检验:(1)石蕊(2)pH试纸(3)活泼金属
(4)碳酸盐(5)金属氧化物CuOFeO
23
(6)难溶性碱Cu(OH)
2
-
OH的检验:(1)石蕊、酚酞(2)pH试纸
(3)CuSO溶液FeCl溶液(4)铵盐
43
-
Cl的检验:先滴加AgNO溶液,再滴加稀硝酸
3
SO2-的检验:先滴加Ba(NO)溶液,再滴加稀硝酸
432
2--
CO/HCO的检验:先加稀盐酸,再将产生的气体
33
通入澄清石灰水
+-
NH的检验:先引入OH,再用湿润的红色石蕊试
4
纸检验。
问题设计
1.向氢氧化钠溶液中滴入酚酞,振荡,逐滴滴加
稀盐酸,溶液褪成无色,如何判断加入酸是否过
+
量?(考查H的检验)
2.(1)等质量等质量分数的氢氧化钠溶液与稀
盐酸充分反应后,向其中加入石蕊溶液,溶液会
呈现什么颜色?将下列物质加入反应后的溶液
中,无明显现象的是()FeCuSO4溶液CuOAgNO3
教学过程二次备课
(2)将(1)中的稀盐酸换成稀硫酸呢?
例1.(P66)下列对实验的评价不恰当的是()
思考:1.固体中
A.某固体中加入稀盐酸产生无色气体,证明该固
加入酸,有气体
2-
体中一定含CO
3
产生,可能是哪
2-
B.检验某固体中是否含有CO,只需加入稀盐酸,
3
些情况
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