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红河谷音乐教学设计范文（精选3篇）

红河谷音乐教学设计范文（精选3篇）

作为一名老师，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程

标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定适宜

的教学方案的设想和方案。教学设计要怎么写呢？下面是为大家的

红河谷音乐教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需

要的朋友。

本课的教学内容是人民音乐出版社出版的初中七年级第四单元

《美洲乐声》这一主题中的一首合唱歌曲。

《红河谷》是一首加拿大民歌。反映了17世纪，英国的移民开

发北美的情景。表现了北方红河一带的人民，在这开开荒地建立自

己的家园，建立城市。并通过人民的艰辛劳动，把一片片荒地变成

美妙的家园。歌曲为G大调，4/4拍，弱拍起的节奏性贯穿全曲。

单乐段构造，歌曲旋律优美，具有舒展、述说的特色。

《红河谷》是一首外国民歌。描绘了北方红河一带的人民，在

这开开荒地建立自己的家园，建立城市。并通过人民的艰辛劳动，

把一片片荒地变成美妙的家园的情景。歌曲简单易学，特别是全曲

只有八度音域，曲调又多在中音区进展。学起来叫容易，但是歌曲

分两声部，低声部旋律有四五跳进，学生不容易掌握。老师在两声

部教学中会有一些困难，所以在教学过程中老师要采取有效的方法

来训练，使学生掌握二声部旋律，并注意在合唱中的演唱方法。

聆听，学唱、表现法

聆听歌曲，对歌曲的优美旋律产生学习的兴趣，从而有激情的

学唱歌曲，并愿意用圆润的歌声表现自己。

——欣赏、讨论法

欣赏优秀的合唱音乐作品，通过对其音乐的表现方式及艺术效

果处理等方面进展讨论，让学生进一步体会合唱的艺术，并找出自

己的缺乏与努力方向。

老师在教学活动中，注意音乐知识与学生活动相结合

多媒体设备、多媒体课件、《红河谷》音响资料、老师弹唱

《红河谷》、合唱歌曲《八骏赞》音响资料

（一）教学目的

1．感受合唱中音乐的艺术魅力，激发学生合唱的兴趣。

2．培养学生集体协作的精神

3、通过合作、体验、理论、聆听感悟等方法，在音乐理论活动

中体会合唱的艺术魅力，并结合所学进步自己演唱程度。

4、初步感受欧州移民的音乐特点

（一）教学重点

学唱歌曲《红河谷》可以用圆润的声音正确的演唱。

（二）教学难点

1、唱好弱起小节和切分音

2、在歌唱中进展尝试合唱练习，感受合唱的艺术魅力。

（一）导入

1、老师提问，请各学习小组组长或派代表简述预习的音乐内容

（所属国家、拍好、情绪等）

2、老师播放多媒体简单介绍加拿大的概况

3。老师介绍什么是合唱。

（合唱是指由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调，

同时演唱一首歌曲。它是一种集体歌唱艺术。）

今天我们也来亲自体验一下合唱的艺术魅力。

（二）新授

1．发声练习

4/41———︱3———︱5———‖

1———︱5———︱1———‖

合唱练习

（先单条练习，再进展合唱练习）

边唱边提示互相倾听别的同学的声音，在歌声中渐渐体会

2．初步聆听

（1）聆听歌曲《红河谷》

学生认真聆听，考虑歌曲的演唱情绪、速度。

说一说歌词描写了什么？

（2）集体读歌词

老师总结：这是一首加拿大民歌，流传于加拿大以及北美洲红

河一带，红河因河水中含有红褐色的土而得名，整首歌曲表现了移

居北美洲红河一带的人民通过辛勤劳动开开荒地，建立自己的家

园。

2、学唱歌曲

（1）再次聆听歌曲

学生可以小声跟唱

（2）师带着唱

强调弱起开场，学生小声跟唱

（3）读节奏

XX︱XXXXXX︱XX。XO‖

老师讲解连音线处的打法。反复练习读，边读边打。

（4）指导唱曲谱

（5）有感情的演唱全曲。提醒唱歌姿势

3、进展二声部训，学唱歌曲低声部

（1）师带着学生唱谱

（2）用“lu”唱旋律

（3）全体学生唱低声部

（