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;学习目标;;;;聚焦生活;范例指导;假日,我和爸爸妈妈一起去农家乐。嘿!只见一条小红鱼在水桶里游来游去。我双腿微微弯曲,两只手早已举起。我屏住呼吸,迅速伸出双手,往鱼扑去。不料脚下一滑,水桶被我打翻了。幸好,那条鱼被我牢牢抓在了手心。“哈哈哈哈,抓到了抓到了。”我高兴地举起那条小鱼,向爸爸妈妈炫耀我的“战利品”。;假日,我和爸爸妈妈一起去农家乐。嘿!只见一条小红鱼在水桶里游来游去。我双腿微微弯曲,两只手早已举起。我屏住呼吸,迅速伸出双手,往鱼扑去。不料脚下一滑,水桶被我打翻了。幸好,那条鱼被我牢牢抓在了手心。“哈哈哈哈,抓到了抓到了。”我高兴地举起那条小鱼,向爸爸妈妈炫耀我的“战利品”。;将你的经历,加上动作和语言描写,让读者也感受一下你的快乐吧!;1.语句是否通顺;
2.标点是否正确;
3.有没有恰当的动作和语言描写;
4.是否表达出当时玩得很快乐的心情。;;有一次,爸爸带我去大海里抓螃蟹,我高兴得一蹦三尺高。(在海边的石头下翻了好半天,嘿,我终于发现了一只小螃蟹。它挥舞着钳子,嚓嚓嚓,似乎在向我打招呼呢!)后来,我抓到了(满满)一桶的小螃蟹。
今天收获真不少,回到家后,(我得意地向妈妈炫耀我的“战利品”)。妈妈给我和爸爸煮螃蟹。(哇!真是美味!)
今天我真高兴啊!;;佳作欣赏;第一轮杨子乐当“猫”,大家像无头苍蝇似的到处乱窜。突然,“猫”快要追上年年了,说时迟那时快,年年双手交叉搭肩,大喊一声“冰冻!”,“猫”也拿她没办法了。
才过了一会儿,许多同学都“冰冻”了。只听得年年和小月大喊:“救命啊!快来‘解冻’我啊!”我飞奔而去,边跑边喊:“我来救你们啦!”她们愣了一下哈哈大笑。哦!差点忘记“猫”就在附近,要赶快逃命呢!;“丁零零”下课铃响了,欢乐的四十分钟结束了。虽然我们都满头大汗,但每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。快乐在空气中涌动,笑声在操场上回荡!;展示台;素材宝库;素材宝库;素材宝库;素材宝库;;;赠送以下课件;外出旅行是一件快乐的事情,不仅可以开阔眼界,更能换一种心情。今天,我们将跟随捷克著名作家卡雷尔·恰佩克一起走进优美恬静的异国乡村,去感受真正的荷兰。;19牧场之国;卡雷尔·恰佩克:
捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家,著有大量长短篇小说、剧本、游记等。
代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。;由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国,是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。;zhān;;;左右结构;识字方法;;;;铃铛;仪态端庄:形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。;极目远眺,长江如天际银河奔流东去。;清晨,爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。;整体感知;读了课文之后,说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢?用文中的一句话来概括。;A.毡房(zān)牛犊(dú)
B.膘肥(piāo)爵士(jué)
C.吆喝(yào)哞哞叫(mōu)
D.牲畜(chù)眺望(tiào);jùnmàbēnchílíngdang
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huīfùyíshìliáokuò
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tiěguànliánmiánshēngchù
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;荷兰,是________,________,也是______________。;荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后,对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家?让我们一起走进课文寻找答案!;第一自然段的内容是什么?它在文中有何作用?默读第1自然段举手回答。;荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。;荷兰—水之国;有感情地朗读课文,边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。(课后第一题);碧绿草原牛成群;辽阔无垠的原野似乎归()所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。?;()呼噜着;牲畜归圈夜寂静;荷兰牧场风光动态美与静态美并存,朗读时,语调抒情,语气轻柔平缓,语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧!;作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的?作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”?(课后第二题);这就是真正的
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