2024-2025学年高中物理必修 第三册鲁科版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中物理必修第三册鲁科版（2019）教学设计合集

目录

一、第1章静电力与电场强度

1.1第1节静电的产生及其微观解释

1.2第2节库仑定律

1.3第3节电场与电场强度

1.4第4节点电荷的电场匀强电场

1.5第5节静电的利用与防护

1.6本章复习与测试

二、第2章电势能与电势差

2.1第1节静电力做功与电势能

2.2第2节电势与等势面

2.3第3节电势差与电场强度的关系

2.4第4节带电粒子在电场中的运动

2.5第5节科学探究:电容器

2.6本章复习与测试

三、第3章恒定电流

3.1第1节电流

3.2第2节电阻

3.3第3节电功与电热

3.4第4节串联电路和并联电路

3.5第5节科学测量:长度的测量及测量工具的选用

3.6第6节科学测量:金属丝的电阻率

3.7本章复习与测试

四、第4章闭合电路欧姆定律与科学用电

4.1第1节闭合电路欧姆定律

4.2第2节科学测量:电源的电动势和内阻

4.3第3节科学测量:用多用电表测量电学量

4.4第4节科学用电

4.5本章复习与测试

五、第5章初识电磁场与电磁波

5.1第1节磁场及其描述

5.2第2节电磁感应现象及其应用

5.3第3节初识电磁波及其应用

5.4第4节初识光量子与量子世界

5.5本章复习与测试

六、第6章能源与可持续发展

6.1第1节能量的多种形式

6.2第2节能量的转化与守恒

6.3第3节珍惜大自然

6.4本章复习与测试

第1章静电力与电场强度第1节静电的产生及其微观解释

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过引导学生探究静电现象的产生及其微观机制，帮助学生深入理解静电力的基本概念和电场强度的物理意义。结合高中物理必修第三册鲁科版教材内容，本节课将帮助学生掌握静电的产生原因、电荷的分布和相互作用，以及静电现象在生活中的应用。通过实验和理论相结合的方式，提高学生的实践能力和科学思维能力，为后续电学知识的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生物理学科的核心素养，包括科学探究能力、物理观念的形成、科学态度与责任的培养。本节课将引导学生通过观察和实验，探究静电现象的产生及其微观机制，发展学生的实验设计和问题解决能力；同时，通过分析静电力的作用原理，帮助学生形成正确的物理观念，培养严谨的科学态度和对自然科学的探究兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①静电现象的产生及其微观解释，理解电荷的分布和相互作用。

②电场强度的概念及其计算方法，掌握电场强度公式和电场线的分布规律。

2.教学难点

①电荷的微观机制及其在物体表面的分布规律，理解电荷如何产生静电现象。

②电场强度的计算和电场线的绘制，包括点电荷电场强度和电场线分布的复杂情况。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先讲解静电的产生及其微观机制，然后引导学生进行小组讨论，分享对静电现象的理解和疑问。

2.设计静电实验，如摩擦起电和电荷相互作用实验，让学生亲身体验静电现象，通过实验观察和数据分析，加深对静电力的认识。

3.利用多媒体教学资源，如动画演示电荷分布和电场强度变化，帮助学生形象理解抽象概念，同时使用板书辅助教学，确保知识点清晰呈现。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示静电现象的日常实例，如静电吸附小纸片，引发学生对静电的兴趣。

回顾旧知：回顾上节课学习的电荷守恒定律，以及电荷的基本性质，为静电现象的学习打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细讲解静电的产生原因，包括摩擦起电、接触带电和感应起电等，以及电荷间的相互作用力。

举例说明：通过演示摩擦起电实验，让学生观察并解释静电现象，如气球吸附纸屑等。

互动探究：分组讨论静电在日常生活中的应用和可能带来的问题，如静电防护措施。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生通过实验，如测量不同材料的静电电压，来加深对静电现象的理解。

教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生正确理解静电力的概念。

4.总结提升（约10分钟）

布置作业：让学生回家后查找静电在工业或科技领域的应用案例，并准备下节课分享。

5.课堂小结（约5分钟）

回顾本节课所学内容，确保学生掌握了静电的产生及其微观解释，以及电场强度的基本概念。

鼓励学生在日常生活中观察静电现象，培养科学探究精神。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-电荷分布与静电感应现象的深入分析，包括电荷在导体和绝缘体中的分布规律。

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