儿童音乐剧的教案.pdfVIP

儿童音乐剧的教案--第1页

儿童音乐剧的教案

标题：儿童音乐剧《小红帽》教案

引言：

儿童音乐剧是一种以歌曲、舞蹈和戏剧元素为主要表现手段的艺术

形式，通过对经典故事的改编和表演，培养儿童的音乐能力、表演能

力和艺术欣赏能力。本教案以著名故事《小红帽》为例，通过创设情

景和角色，帮助学前教育儿童学习和理解故事情节，体验音乐剧的魅

力。

一、教案目标

通过学习《小红帽》音乐剧，旨在：

1.培养儿童音乐欣赏能力，激发对音乐的兴趣；

2.培养儿童的创造力和表达能力；

3.培养儿童的集体协作精神和自信心；

4.加深儿童对经典故事的理解和记忆。

二、教学准备

1.音乐剧《小红帽》录音带或CD；

2.服装道具：小红帽、猎人、狼等服装；

3.舞台布置：小屋、森林等背景布景；

儿童音乐剧的教案--第1页

儿童音乐剧的教案--第2页

4.舞台道具：篮子、花束等道具；

5.音乐剧表演用的音响设备；

6.绘本或故事书：《小红帽》原著或改编版。

三、教学过程

第一部分：创设故事情景（时长：20分钟）

1.教师播放音乐剧《小红帽》的开场曲，带领孩子们进入故事的世

界。

2.教师简单叙述故事梗概，例如：“小红帽是一个勇敢的女孩，一

天，她带着妈妈给奶奶的篮子，穿越了一片森林…”引导孩子们对故事

情节产生兴趣。

第二部分：角色扮演（时长：30分钟）

1.教师指导孩子们分角色扮演小红帽、妈妈、狼和猎人等角色，发

挥他们的想象力和创造力。

2.教师分发相应的服装道具，帮助孩子们身临其境地理解和感受角

色。孩子们可以自由选择自己喜欢的角色并进行表演。

第三部分：编排音乐剧（时长：40分钟）

1.教师播放音乐剧《小红帽》的关键曲目，让孩子们熟悉剧目中的

歌曲和舞蹈动作。

儿童音乐剧的教案--第2页

儿童音乐剧的教案--第3页

2.教师在小组中分配角色，帮助孩子们编排舞蹈和表演动作。可以

鼓励孩子们进行合作创作，增强集体协作和沟通能力。

3.教师引导孩子们演练剧中的对白和唱段，逐渐提高他们的演技和

表演自信心。

第四部分：排练和表演（时长：60分钟）

1.教师组织孩子们进行排练，确保每个角色的表演都熟练自如。

2.教师提醒孩子们注意节奏、舞蹈动作和表演细节的协调，确保整

体效果。

3.教师组织音乐剧表演并邀请其他孩子和家长参观，让孩子们展示

他们的成果。

四、教学评价

1.观察孩子们在角色扮演和编排过程中的参与度和创造力表现，给

予积极的鼓励和肯定。

2.观察孩子们在表演中的表达能力和自信心，给予适当的指导和建

议。

五、拓展活动

1.学习其他音乐剧故事，如《小鬼当家》、《绿野仙踪》等，扩展

儿童对音乐剧的认识和体验。

2.班级合唱或舞蹈表演，让孩子们在集体中更好地体验和展示自己

的才艺。

儿童音乐剧的教案--第3页

儿童音乐剧的教案--第4页

结语：

儿童音乐剧作为一种创造性的教育方式，对于培养孩子们的想象力、

表达能力和团队意识都有着积极的促进作用。通过创设情景，角色扮

演，音乐剧编排和表演，我们可以帮助孩子们更好地理解经典故事、

感受音乐的动人魅力，并培养他们的艺术气质和自信心