第五课文化创新-演示文稿复习进程.pptVIP

第五课文化创新_演示文稿;第五课《文化创新》;第五课《文化创新》;情境一：北京时间10月11日晚上7点，瑞典皇家科学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。中国作协《贺辞》云：“在几十年文学创作道路上，莫言对祖国怀有真挚情感，与人民大众保持紧密联系，潜心于艺术创新，取得了卓越成就。莫言的作品深深扎根于乡土，从生活中汲取艺术灵感，从中华民族百年来的命运和奋斗中汲取思想力量，有力地拓展了中国文学的想象空间、思想深度和艺术境界。;情境二：中共中央政治局常委李长春致信中国作协说，莫言获奖是中国文学繁荣进步的体现。中国文学界人士认为，莫言的获奖是世界对中国现代文学的肯定，将推动中国文学的进步和发展,也将有力推动中国文化出版产业的发展。;命题点1文化创新的源泉和动力

训练1(2011·安徽文综)中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明()

①文化引导和制约着社会实践的发展

②实践是文化创新的源泉和动力

③人民群众是文化创造和发展的主体

④各民族文化共同构成中华文化

A．①② B．②③ C．①④D．③④;命题点2文化创新的作用

训练2电影《唐山大地震》再现了唐山大地震的场景，在创作拍摄上注重运用国际上灾难大片的一些基本元素。同时，将传统特技和数字高科技有机结合，使这部影片有了比较完美的艺术和技术的精彩呈现。这说明 ()

①创新推动着文化的发展和繁荣

②文化形态更替是由科技进步决定的

③现代高科技是文化创新的根本动力

④实现文化创新需要博采众长

A．①② B．②③ C．②④ D．①④;[误区警示]

【易错点1】文化创新源于创作者的灵感

提醒文化创新离不开创作者的灵感，但文化创新的源泉是社会实践。

训练3“给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同，是对当今一些社会现象的感叹或者祈望，它原是少数网友用语，现在成了社会热语，还出现在《人民日报》头版头条的标题中。“给力”成了热语表明 ()

A．文化创新是社会发展的动力

B．文化创新的来源是作者的灵感

C．文化创新的途径是推陈出新

D．文化创新是社会实践的需要;【易错点2】文艺工作者是文化创新的主体

提醒人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

训练4电视剧《沂蒙》从唯物史观和民族大义的高度，创新思维，将发生在沂蒙老区的真人真事，通过原汁原味、质朴真实的拍摄手法和场景设置以及平实的方言和朴实的表演，彰显了沂蒙人民的人性光辉和人格魅力。这启示我们 ()

①文化创新必须立足于人民群众的社会实践②文艺工作者是主旋律作品创作的主体③艺术来源于客观，灵感来自于主观④要积极创新文化内容、形式和手段

A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②④;【易错点3】文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣

训练5、[2012?昆明模拟]近年来，中国文化走出去取得显著成果，但在强势外来文化的冲击下也面临着严峻的挑战。要更好地走出去，必须大力推进文化创新。下列对文化创新的认识正确的有()

①离开社会实践，文化创新就成了无源之水②文化创新是文化自身发展的内在动力③文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣④实现文化创新，需要面向世界、博采众长

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④;情境三：诺贝尔委员会给莫言的颁奖词及相关评论为：“鉴于莫言的小说将魔幻现实主义（二十世纪五十年代前后在拉丁美洲兴盛起来的一种文学流派）与民间故事、历史与当代社会融合在一起，特将2012年度诺贝尔文学奖授予莫言。他创作中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的融合，同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到一个出发点。”;结合情境一、三，谈谈我们应该怎样进行文化创新？;[针对训练]

命题点1正确对待民族文化和外来文化

训练6(2011·北京文综)歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价。这表明()

A．不同民族文化的竞争促进了文化融合

B．不同艺术形式的融合有助于文化发展

C．不同民族文化的融合是文化发展的关键

D．东西方艺术都应当保持各自的民族特色;命题点2文化创新的途径

训练7(2010·广东文综)阅读下面材料，结合所学知识回答问题。