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《出路》的观后感

《出路》的观后感1

偷闲去看了在人大图书馆展影的纪录片《出路》，看之前有抱有极大期待。首先出路这个片名就一下子就勾起自己的兴趣，再进一步了解到，导演跟拍了六年，聚焦了三个背景迥异的青年的成长，这些都是我特别喜欢的主题。只不过，对出路的探讨，对岁月的观察，对成长的理解，从来都不是那么容易的事。要么太过于写实，容易失了的精气神儿，要么太过抽象，显得空洞。

整个片子看下来感觉特别压抑，好像成长是一件挺无奈，挺混沌，挺没意思的事。导演给我们展现了一种现实，一种可以刺痛任何一个有良知的人沉重。这种沉重表现在马百娟，一个甘肃农村山里的小女孩，从10岁的天真活泼，带着梦想，到最后16岁就嫁给了其表哥;表现在徐佳，一个小县城的孩子，复读两年才考上大学，在毕业时却难以找到满意的工作；表现在袁晗涵，虽然出生在一个优渥的家庭，却找不到的一个明确人生方向，以致陷入孤独与迷茫。如果要横向比较，他们的处境，首先想到的可能是阶层固化。毕竟马百娟和袁晗涵对比太过强烈，后者即使找不到出路，那也有家庭实力为其兜底，而不至于使她的生活跌入谷底。在现场和导演交流的过程中，很多人人表达了对马百娟的同情，以及对阶层固化的追问。我理解这种担忧，尤其是在北京这个地方，竞争太过于激烈，谁都不能保证自己总是赢家。一次失败，就有可能把原有的奋斗化为灰烬。特别是对于北漂来说，自己的`原来的家庭，远不足以给自己的生活有一个保障。但令我惊讶的是，导演倒是站在一个很超然的视角，她或许对于马百娟这类人物命运已经见怪不怪了。有人会说，你当不了救世主，你的关切显得很无力，你改变不了任何人命运，你没有责任和权力去承担他人的命运。咋一听很有道理，但却让我感到很压抑。在你看来我的同情我的不忍，很廉价很矫情，但我却很珍视它。因为它是一颗种子，只不过在等机会成长而已。

徐佳在片中占了很大的一个部分，甚至是导演相当重视的一个部分，毕竟这也是她年少的一个记忆-母校、复读。但是现场提问的人，居然没有一个人谈到徐佳，这让我感到很诧异。不知道是不是因为徐佳的经历，和在座的学生太过接近的缘故，以至于太熟悉了。高考的复习的场景依旧那么熟悉，只不过不愿再回忆，至于未来的就业，作为人大学生，似乎也没有太多理由过于担心。但是我感触的不是徐佳毕业就失业的困境，而是突然冒出的一种深深悲哀。这种悲哀来源于，在当下的教育体系里，留给个人发展的空间是那么的小，一旦错过了窗口期，人的选择是那么的局限。更加悲哀的是，人一旦被环境束缚住了，又没有探求的欲望，竟不知人生还存在其他的可能性。

最后说一说，看似自由的袁晗涵，高中辍学，开酒吧，出国，学艺术有着和大部分同龄人截然不同的人生轨迹。她尝试了许多的可能性，但很可惜的是，少了对人生的深沉的反思。以至于她这种探索更像是在大型的游乐区，肆意的漫步游玩，看似丰富，实质却显得空洞。

....的出路在哪里？不知道。甚至有没有一条出路，我都不敢肯定。自己可能会困在一个迷宫里，可能会走进某一条岔路，甚至走进一条死路，前面有着重重的高山....但那又怎么样呢？本是一场游戏，何必太执着。《出路》的观后感2

知识是一种无形的力量，有了充足的知识，就获得了可以划破天际、突破困境的力量，从而改变命运。

《出路》记录了三个来自不同地区，不同年龄，不同阶级的小孩寻找自己的“出路”。在这三个出身不同但目的相同的孩子中最让我震撼的是马百娟。她在偏远的山区，穷困的家庭中生活，每天要干不计其数的农活。在干活的同时，仍坚持学习，充满对未来的憧憬和向往——“要去北京上学，住进楼房……”。她始终保持着对上学的热情，她渴望从书本中获取力量，走出大山去看看，去改变自己和后代的生活条件。但是受到腐朽思想和环境的影响，马百娟不得不在15岁退学。她为了生活放弃了自己的理想。

20__年5月，马百娟嫁给了她的表哥，这一年她16岁。贫穷和落后束缚了这个女孩儿的.前途。虽然她嫁人后走出了大山，这对当地的女孩来说也许就是最好的出路，但是如果她能靠自己的努力实现理想，人生是否会更精彩、更有价值呢？

反观我们的生活，相比马百娟是否太过幸福了呢？我们不用干繁重的农活，能够得到优秀的教育资源，生活其乐融融。在这样的条件下，我们还有什么理由不去学习知识，去进步？他们的出路是自己走出来的，我们也一样靠自己去探索去开拓自己想要的出路，但一切的基础都是要有扎实的学识和积极乐观的心态。只有这样我们才能够实现自己的理想，不受环境所迫，攀登上自己理想的高峰。

作为八年级学生，今年我们将要迎来生物地理会考，也就是正式接触中招考试。接下来的这段时间，我会谨记纪录片中三位的一言一行，并谨慎考虑自己的出路，努力学习，把自己的知识转化为直冲云霄的力量，圆满完成会考，考出佳绩，打好中招第一仗，早日实现自己的理想！《出