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培训学校教师管理制度

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1、热爱职教事业，全心全意为“弘扬传统文化，保障社会就业”服务。

2、树立“知博为师，身正为范”的教师形象，努力提高专业理论和技能水

平，发扬爱岗精神，培养技艺精湛的人才。

3、坚持规范教学，严格管理，深钻教材，精心讲授，认真传艺，重视技能

训练，狠抓素质教育，全面提高教学质量。

4、积极开展教学研究，交流经验，取长补短，改进教学，共同提高。

5、谦虚和蔼，不骄不躁，团结同志，融洽协作，同心同德，共谋事业。

6、尊重领导，尊重同志，尊重学生，善于自我批评，勇于同不良行为做斗

争。

7、遵守学校规章制度，遵守国家政策法令，维护正常的教学秩序，严格执

行教学计划，创建优良的教学环境，服从工作安排，积极完成任务。

8、重视教学质量，认真对学员学习的效果进行检查与考核，公正评定学习

9、积极参加教研活动和其它活动。

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为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，根据省、市关于教师校本培训

的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：

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1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系

统进行自培自练;同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。内

容包括：

2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水平的实际情

况，进行分层培训。共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，

分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣。

3、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主

讲，学习教育教学理论，必威体育精装版教改动态，探讨教育教学体会;组织全组成员按照

学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活

动和课题研究。

4、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记

表或手册，对全体参加教师进行严格的.考勤，无故旷缺者作为旷课处理。

5、学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同

根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按

校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。

6、过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定期或不定

期进行抽查。强化六种工作态度：积极主动参与态度;一切为了学生态度;团队合

作态度;勤于研习态度;善于反思态度;合理利用业余时间丰富自己专业的态度。

坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。

7、资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教师参加该

活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、

收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。

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教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，

造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。

一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，

遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科

学，反对邪教。

二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，

召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上

不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。