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硬笔书法教学计划

硬笔书法教学计划（精选6篇）

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将学习新的知识，有新的

感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。

怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的硬笔书

法教学计划，欢迎大家分享。

硬笔书法教学计划1

写字不仅能反应学生的审美能力，还能够了解一些做人的道理，

对于提高一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的作用。为

了抓住小学阶段大好时光，给孩子们打下坚实的写字基础，我们特做

写字计划如下：

一、教学目标

1通过认真进行写字教学，使学生掌握正确的写字姿势和执笔、运

笔的方法；

2通过认真进行写字教学，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方

法，逐步把铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，并有

一定的速度。

3通过写字教学，使学生认识祖国博大精深的汉字文化，懂得热爱

祖国的文化，产生为祖国自豪的感情。

4通过在写字教学中对字型的分析，小组合作评价等过程，让学生

明白谦让、合作、包容等做人的道理，从而为形成良好的品格抹上一

缕艳丽的彩色。

5通过写字教学，不仅可以使学生在校期间能更好地书写各种书面

作业，而且可以为今后的学习和工作打下良好的基础。

二、教学内容

书法常识、硬笔书法

三、教学时间安排

每周一课时

四、教学的方法

在写字教学中根据现代教学理念，摒弃老一套以教师为中心的教

学方法，老师写一个字，学生照着写，学生处于一种被动写字的地位

上，学生没有自主的权利，也就感受不到写字的快乐。现在进行的教

学方法是以学生为中心，教师指导学生观察，让学生自己去分析，去

总结，学生评价自己和他人的写字成绩。这样学生成为了写字教学的

主体，有学习的自主权利，通过生生之间的评价、教师的评价还能够

感觉到自己的点滴的进步，享受到写字的快乐。

硬笔书法教学计划2

学年度总目标：

以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，做到：

领导、教师全员参与；始终面向全体学生；落实教学全程管理。要严

格训练学生眼到、心到、手到。“眼到”即仔细观察字帖上的笔画，

字形；“心到”即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子中的位置

有数；“手到”即下笔临写要把眼看到的，心中体会到的用手中的笔

表现出来。

德育目标：

汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化传承的载体。写好字是教师

应具备的教学基本功之一，是学生应具备的基本素质之一。写字教育

是学校素质教育的重要内容之一。师生的字写得怎样，是一所学校文

化内涵、办学品味、师生素养的集中体现。全体师生要充分认识到写

字教育的重要意义。写字教育要以《小学写字指导纲要》和《小学语

文课程标准》为指导，做到：领导、教师全员参与；始终面向全体学

生；落实教学全程管理。

认知目标：

叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的

习惯。”因此每位教师都要抓学生的写字训练是很重要的，只有这样

才能切实使学生的字一天天真的美起来。

意在笔尖，笔居心后”。

能力目标：

要严格训练学生眼到、心到、手到。“眼到”即仔细观察字帖上

的笔画，字形；“心到”即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子

中的位置有数；“手到”即下笔临写要把眼看到的，心中体会到的用

手中的笔表现出来。

要求学生做到：

1、树立“提笔即是练字的意识

2、写字量要少而精，突出重点。

3、书写姿势要正确。

4、学会反复比较，反复推敲，提高写字水平。写字时要学生比字

帖，找差距，学他人，多练习，真正提高自己的写字水平。

情感目标：

小学生写字教学是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族

优秀传统文化的一项基础工程。要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，

需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，

练字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或

少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精

神。

教学重点：“心到”即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子

中的位置有数。

教学难点：“手到”即下笔临写要把眼看到的，心中体会到的用

手中的笔表现出来。

教学方法、手段