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《可编程控制器技术应用》课程标准

一、课程基本信息

课程名称：《可编程控制器技术应用》

课程学时：144

开课时段：第三学年（第6学期）

适用专业：适用六年制工业机器人应用与维护专

授课对象：工业机器人应用与维护专业学生

二、制订课程标准的依据

本标准依据工业机器人应用与维护专业教学标准中的人才培养规格要求

和对《可编程控制器应用技术》课程教学目标要求，对接工业机器人应用与

维护专业服务的职业岗位群职业能力和相关技能标准而制订。用于指导《可

编程控制器应用技术》课程建设与课程教学。

三、课程性质与任务

《可编程控制器应用技术》是工业机器人应用与维护专业的专业基础课

程，是工业机器人系统安装调试与维护保养和工业机器人诊断与排查岗位必

备的知识和技能，通过本课程的学习，使学生了解工业自动化控制设备，掌

握可编程序控制器的应用技术。能根据工业机器人装调要求对电气设备实现

控制。为学生后续课程学习奠定技术能力基础。

本课程实践性较强，学习时应注意理论联系实际，培养实际应用能力，

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是集专业理论与技能训练于一体的专业核心课程，学生通过学习，掌握可编

程序控制器技术技能，学会运用相关知识分析问题和解决问题，具有一定的

创新思维能力、科学的工作方法和良好的职业道德意识，为职业能力发展奠

定良好的基础。

四、本课程与其它课程的关系

序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力

1转向臂电气系统安装与调试基本电气控制能力、逻辑思维能力。

序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力

工业自动控制基础调试能力，可编程序控制器技术应用

1自动化生产线控制系统

能力。

工业机器人基础工作站系统

2工业自动化控制仿真与装配能力

仿真与装调

五、课程目标与要求

通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识-能力-素质：

1.系统掌握三菱可编程序控制器应用技术专业知识。

2.具备使用梯形图、流程图编写控制程序的能力，具备识别、检测可编

程控制器故障诊断和排查的能力，具备触摸屏调速控制能力，掌握变频器调

速控制方法。

3.养成诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和较强的法律法规、安全、

质量、效率、必威体育官网网址及环保意识，具有良好的职业道德素质。

4.培养自学能力、工具应用（如资料检索等）能力、技术文件写作表达

能力、沟通与团队协作能力等方法能力与社会能力，具备较强的工作能力、

知识迁移应用能力，具有终身学习的精神和和可持续发展能力。

六、课程的主要内容与建议学时

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序号一级学习情境二级学习情境学时教学形式备注

1.认识PLC

2.电机控制通过视频、PPT和

项目引导

1PLC技术应用3.十字路口交通灯控制84三菱