第三学习主题-统一国家的建立-复习课件教学提纲.pptVIP

第三学习主题-统一国家的建立-复习课件;第9课、秦朝的统一

了解秦统一六国的基本情况，记住秦统一中国的时间，都城及最高统治者的称号，理解秦统一中国的意义及巩固统一各项措施的作用，了解秦朝加强中央集权制度的内容。

第10课、秦末农民起义

记住大泽乡起义的时间、领导人。理解陈胜、吴广起义的历史意义，理解秦朝二世而亡的原因。认识阶级斗争是阶级社会发展的直接动力和人民群众对历史发展的作用。

第11课、汉武帝的文治武功

记住汉朝建立的时间及西汉都城，汉武帝在都城创办的学校。理解汉武帝“独尊儒术”和颁布“推恩令”的作用，理解汉武帝开疆拓地的影响。;第12课、张骞通西域

记住西域的地理范围、张骞两次出使西域和西域都护的设置的时间，了解西域的自然环境、西域人民的日常生活以及张骞两次出使西域的经过，理解张骞两次出使西域和西域都护设置的历史作用。

第13课、两汉时期的对外交流

记住“丝绸之路”的起点、大致走向及中国与欧洲开始直接交流的时间。理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位，认识“汉委奴国王”金印的历史价值。通过识图培养学生观察能力和从历史文物获取有用信息的能力，概括“丝绸之路”和“南方丝路”。;第9课、秦朝的统一

1.秦朝统一

(1)史实：公元前年至公元前年秦王陆续灭掉六国，完成统一，以为都城。

(2)意义：秦的统一，结束了以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的国家。;2.巩固统一措施:

(1)政治上

①秦王嬴政决定用“”取代“王”的称号，自称为“始皇帝”。

②在中央：设置、太尉和御史大夫，分管行政、和监察。

③在地方，推行制，全国分为36郡，郡下设县。;(2)经济上：统一、度量衡。秦始皇规定以秦国圆形方孔的“”铜钱为全国通行的货币。颁布全国通用的长度、容量和重量的计量标准。

(3)文化上：统一文字。把作为全国的通用字体，后来，书写更方便的逐渐流行起来。;第10课、秦末农民起义

1.起义的原因：秦的暴政

(1)“”是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现。

(2)沉重的赋税、繁重的兵役和徭役。

(3)刑罚严酷。

(4)秦二世昏庸残暴。;2.起义的过程：公元前年，陈胜、吴广领导农民在发动起义，是我国历史上第一次大规模的起义。陈胜在陈建立政权，派队伍打到咸阳附近，但以失败而告终。;第11课、汉武帝的文治武功

1.思想上：采纳的建议“”，确立了在思想文化领域和政治生活中的特殊地位。

2.文化上：在长安举办。

3.政治上：颁布“”，使王国威胁中央的问题得到彻底解决。;4.经济上：规定由国家统一铸造，由国家垄断经营，这些措施大大加强了国家对的控制，为的文治武功提供了雄厚的财力支持。

5.开发边疆：设置“”，管辖从今甘肃河西走廊至玉门关一带。重设郡县，加强对以南地区的管辖。把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治之下。;第12课、张骞通西域

1.西域：汉朝时，和以西、以东的广大地区被称为西域。

2.史实：公元前年，汉武帝为联合夹击匈奴，派出使西域。公元前年，为了给以更沉重的打击，联络乌孙国王，进攻匈奴，汉武帝派张骞再次出使西域。;3.作用：张骞出使西域，内地与的联系日益密切，西去东来的人员增多。

公元前年，西汉设立，正式归属中央政权管辖。;第13课、两汉时期的对外交流

丝绸之路：从出发，经过和今地区，翻越葱岭，通向西亚和。这就是历史上著