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五年级同步个性化分层作业5.1用字母表示数
一.选择题(共10小题)
1.(2023秋?岱岳区期末)小明把5x﹣5错看成5(x﹣5),结果比原来()
A.多5 B.少5 C.多20 D.少20
2.(2023秋?钢城区期末)摆1个三角形需要3根小棒,摆2个三角形需要6根小棒,摆n个三角形需要()根小棒。
A.2n B.3n C.4n
3.(2023秋?钢城区期末)比a的5倍多10的数用式子表示是()
A.5a﹣10 B.5a+10 C.5(a+10)
4.(2023秋?扬州期末)有一个书架,上层有a本书,下层有b本书,从上层拿出10本书放在下层,这时上下两层的书一样多。下面的式子不符合题意的是()
A.a﹣10=b+10 B.a﹣b=10 C.b+20=a D.a﹣2×10=b
5.(2023秋?沛县期末)下列说法错误的是()
A.2x+4x=6x
B.a+a=2a
C.y×6=6y
D.18×5中间的乘号可以省略
6.(2023秋?大田县期末)当a=2.5,b=5时,2a+4b的值是()
A.7.5 B.10 C.20 D.25
7.(2023秋?衡水期末)“a的3.5倍比b多0.6”用式子表示是()
A.a÷3.5﹣b=0.6 B.3.5a+b=0.6
C.3.5a﹣b=0.6
8.(2023秋?港南区期末)已知1.25÷a=b,那么80ab的结果是()
A.1.25 B.10 C.100
9.(2024?郸城县)若a﹣b=8,b﹣c=3,则a﹣c=()
A.5 B.8 C.11 D.无法确定
10.(2024春?宁津县期末)宁津县某天上午平均气温是20℃,下午比上午的平均气温降低了a℃。(20﹣a)℃表示()
A.上午比下午的平均气温高多少℃。
B.下午比上午的平均气温降低多少℃。
C.下午的平均气温是多少℃。
五年级同步个性化分层作业5.1用字母表示数
参考答案与试题解析
一.选择题(共10小题)
1.(2023秋?岱岳区期末)小明把5x﹣5错看成5(x﹣5),结果比原来()
A.多5 B.少5 C.多20 D.少20
【专题】用字母表示数;运算能力.
【答案】D
【分析】假设x是8,则5(x﹣5)=15,5x﹣5=35,则15比35少20,据此解答即可。
【解答】解:假设x是8,
5(x﹣5)
=5×(8﹣5)
=5×3
=15
5x﹣5
=5×8﹣5
=40﹣5
=35
35﹣15=20,所以结果比原来少20。
故选:D。
【点评】此题考查用字母表示数。求出两个算式的差是解答本题的关键。
2.(2023秋?钢城区期末)摆1个三角形需要3根小棒,摆2个三角形需要6根小棒,摆n个三角形需要()根小棒。
A.2n B.3n C.4n
【专题】综合题;数据分析观念.
【答案】B
【分析】1个三角形需要3根小棒,2个三角形就是(2×3)根小棒,3个三角形就是(3×3)根小棒,n个三角形就是(n×3)根小棒,由此解答本题。
【解答】解:据分析可知:
1×3=3(根)
2×3=6(根)
……
摆n个三角形需要:n×3=3n(根)
故选:B。
【点评】解决本题的关键是找出题中的规律,利用规律去解答。
3.(2023秋?钢城区期末)比a的5倍多10的数用式子表示是()
A.5a﹣10 B.5a+10 C.5(a+10)
【专题】综合判断题;运算能力.
【答案】B
【分析】计算一个数的几倍是多少,用乘法计算,因此用a乘5后,再加10即可,依此列式并选择。
【解答】解:根据分析,比a的5倍多10的数用式子表示是:5a+10。
故选:B。
【点评】做这类用字母表示数的题目时,解题关键是根据已知条件,把未知的数用字母正确的表示出来,然后根据题意列式计算即可得解。
4.(2023秋?扬州期末)有一个书架,上层有a本书,下层有b本书,从上层拿出10本书放在下层,这时上下两层的书一样多。下面的式子不符合题意的是()
A.a﹣10=b+10 B.a﹣b=10 C.b+20=a D.a﹣2×10=b
【专题】推理能力.
【答案】B
【分析】根据题意可得:上层原有的本数﹣10本=下层原有的本数+10本,上层原有的本数﹣10本×2=下层原有的本数,下层原有的本数+20本=上层原有的本数,据此解答即可。
【解答】解:上面的式子不符合题意的是a﹣b=10
故选:B。
【点评】解题关键是根据已知条件和数量关系列式即可得解。
5.(2023秋?沛县期末)下列说法错误的是()
A.2x+4x=6x
B.a+a=2a
C.y×6=6y
D.18×5中间的乘号可以省略
【专题】用字母表示数;运算能力.
【答案】D
【分析】将A、B、C三个选项中算式化简,得出结果,即可判断正误;选项D中
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