四年级综合实践教案 四年级综合实践教案(优秀8篇).pdfVIP

四年级综合实践教案四年级综合实践教案(优秀8篇)

作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教

学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是可爱的小编帮助大家分享的8篇四年级综合实践教

案的相关范文，欢迎参考阅读。

四年级综合实践教案篇一

教学内容与目标

1、显性内容与目标

应知：了解浮雕式人像的造型艺术，感受不同造型带给人们的美感。

应会：尝试运用捏、搓、揉，借助工具按压等不同立体造型方法，塑造一个自己想象中

的脸部形象。

2、隐性内容与目标

通过本课的学习，使学生初步了解世界上历史悠久、各具特色的造型艺术，增强学生对

橡皮泥立体造型学习的兴趣，培养学生的形象力、创造力和动手能力。

教学重点与难点

重点：掌握浮雕头像的基本制作方法，并创造一个自己想象中的独特的浮雕头像。

难点：五官的夸张变形，以及捏、搓、揉等方法的实际运用。

学习材料

课件、橡皮泥、辅助材料

教学过程

一、以表情游戏导入

1、在老师的引导下和小组的同学互相做一做各种表情。

2、挑表情较有趣的同学给大家表演，每表演一种表情请大家观察，五官发生了什么变

化？脸上哪些地方产生了变形？

（引导学生直观、细致地观察表情的变化，激情引趣的同时培养学生归纳整理的能力。）

二、找不同

出示傩戏面具

问题：这张脸与真人的脸有什么相同的地方？（同样都具有五官）

这张脸与真人的。脸有什么不同的地方呢？

它的塑造用了什么艺术手法？（脸形不一样、五官夸张变形、色彩鲜艳）

由同学们对这张脸特点的总结引出课题，出示课题：

一张奇特的脸

（从一张脸上找奇特的地方，使学生掌握分析脸部造型的方法，使后面的欣赏分析更有

方向性。）

三、欣赏

1、简短的小故事讲述奇特脸造型的来历。

（在观察中间以故事调节气氛，充分调动学习的积极性。）

2、出示五张关于人像造型的艺术品图片进行欣赏分析奇特之处。

3、总结奇特的脸的条件

你能说说怎样的脸才叫“奇特”的脸吗？

A、脸形奇特

B、五官的形状、位置奇特

C、色彩或表情的夸张

D、制作材料与方法多样

（使学生观察到更多奇特的脸为发挥学生的想象力奠定基础。

四、发现方法

从制作奇特的脸的材料与方法多样引同学们的主要制作材料“橡皮泥”

1、回忆橡皮泥的玩法（揉、搓、压、捏等）

2、老师制作（边演示边讲解注意事项）

3、欣赏小朋友的作品

你能从小朋友的作品中找到了哪些奇特的地方和新奇有趣的技法？

4、回忆制作的步骤

五、学生制作

可以小组、同桌合作，也可以自己独立完成制作一张奇特的脸。

六、展评作业

1、以组为单位进行欣赏

每组评出一件自己�

2、请你课下搜集更多有中国传统的奇特面具造型。

四年级综合实践教案篇二

教学目标：

1、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，明白每个人都就应珍惜生命，懂得

安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的潜力。

2、掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提高学生

的安全防范意识和应急避险潜力，保障学生健康成长。

3、培养学生的搜集整理信息的潜力，做一个生活的有心人。

教学过程：

一课时

一、谈话导入

当外出考察、游玩或参加社会实践活动时，大家须十分高兴。但外出活动，稍不留意也

可能造成人身伤害。怎样样远离这些危险呢？让我们一齐来研究吧！

二、准备研究的问题

1、针对各种外出活动，同学们准备研究哪些方面的安全问题？把自己的想法和同学们

一齐交流。

2、小组交流想法。

3、开阔思路——外出活动保安全如：

到野外游玩需注意的安全问题旅游安全与防范措施

参加实践活动需注意的安全问题与自我保护乘车应注意的安全问题公共场所怎样保

平安

……

把大家提出的问题进行分类，从中选取自己感兴趣且有条件研究的问题进行研究。

4、确定主题

我们小组确定的主题是：

三、开展实践活动：了解外出活动的安全问题

1、调