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数学的学习计划

数学的学习计划15篇

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，

一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以

下是小编为大家收集的数学的学习计划，希望对大家有所帮助。

数学的学习计划1

关键是提高听课的效率

1、课前预习能提高听课的针对性

预习中发现的难点是本次讲座的重点；为了减少听讲座的困难，

我们可以弥补在预习中没有掌握好的旧知识。

它有助于提高思维能力。预习之后，你可以比较和分析你所理解

的与老师的解释，以提高你的思维水平。预习还可以培养自己的自学

能力。第二是专心听讲。

2、特别注意讲课的开头和结尾

在讲座开始时，一般是总结上节课的要点，指出这节课要教的内

容，这是一个连接新旧知识的纽带。最后，它往往是对课堂所学知识

的总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握这一部分知识的

方法的提纲。

此外，老师经常在课堂上对一些重点和难点做一些语言、语调，

甚至一些动作。

抓好基础

数学练习只不过是数学概念和数学思想的结合应用。明确数学的

基本概念、定理和方法，是判断问题类型和知识范围的前提，是正确

掌握解题方法的基础。

只有概念清楚，方法全面，遇到问题时，能快速得到解决问题的

方法，或者面对新的练习时，能想到我们平时做的练习方法，才能快

速解决。

弄清基本定理是正确的，快速解决习题的前提条件，非凡是在复

习什么章节的立体中，对基本定理熟悉而灵活掌握就能使习题解清楚，

逻辑推理严密。反之，能使解题速度慢、逻辑混乱、叙述不清楚。

制定好计划

复习数学，想好的计划，不仅有大计划这一项，还一个小程序，

以每月、每周、每日计划匹配老师的复习计划，而不是彼此冲突，如

根据老师的复习计划，今天复习的知识分，今天内应该掌握的知识，

加深对知识的理解，测试不同方面和不同角度研究知识。

在每天的复习计划中，我们应该留出一些时间去看课本和笔记，

复习过去的知识点，思考老师那天说了什么，总结当天所学的知识。

可以说，日常锻炼可以少做一些，但这些归纳、反思、复习是必

不可少的。我希望你在制定计划时谨慎些。

数学的学习计划2

一、整体思路

以《数学课程标准》为下限，以《考试说明》为上限，以人教版

教材为载体，以学案教学为主要教学形式(为与高中教学衔接,将在九年

级竞赛中考查分式、二次根式、因式分解、函数等)。复习分三轮进行，

第一轮以知识立意，突出基础性，追求数学内容的本质理解，全面梳

理知识，侧重双基(基础知识、基本技能)，所选素材难度以中档以下为

主，时间为3月中旬到5月上旬，约两月时间;第二轮时间以能力立意，

突出发展性，追求数学素养的全面提升，侧重数学思想方法、数学基

本活动经验，适当加强综合，所选题难度以中档为主，时间为5月中

旬至六月上旬。第三轮以状态为立意，突出综合性，追求数学水平的

有效发挥，侧重培养学生应试技能，训练应试心理，时间为6月中旬，

约一周时间。

二、第一轮复习的具体想法

(一)、教研组的集体教研的效度影响了中招复习的方向。

1、集体教研首先应解决研的问题，即：

①《数学课程标准》的基本理念是什么?对教师的教学建议是什么?

具体到每一模块、每一节的目标要求是什么?

②《考试说明》的命题指导意见又是怎样理解基本理念的?对课程

标准的目标是怎样定位的，是体验、感悟还是了解、理解、掌握、灵

活运用?

③河南省近四年课改试卷的特点是什么?对每一部分考查了哪些知

识点，具体定位是什么，考查形式是什么?考生的答题情况是什么样

的?(这一点可参考《改革实践创新20xx-20xx河南省中招学业评价回

顾》)

④本校学生的情况是什么样的?在知识、思想、学法上优势和不足

是什么?在学法上应给予哪些具体指导?

⑤每一部分的复习过程中，从教材中必选例习题有哪些?意图是什

么?(在两种版本的使用上，可考虑两个原则：目标定位上取共同点，

素材选取上取不同点)

2、集体教研接着要解决教的策略，即：

①根据《息县中学数学教学达标评价表(复习课)》的要求，课堂有

哪些环节?每一个环节在操作时应注意什么问题?

②对学案中重点要求的例题，