第27讲 中古时期的亚洲、非洲和美洲 课件-高三统编版必修中外历史纲要下册一轮复习.pptx

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2025高考一轮复习精品课件专辑1.该系列是作者在2024届高考一轮复习课件基础上修改制作而成,以纲要为主,选必为辅(简单融合版),本课件是自己教学实践的探索,对教材内容进行整合并有所取舍,比较注重历史思维和核心素养的培养,精选史料,强化史料实证素养。2.课件中所选题目都是挑选的具有较强典型性的高考真题或大市摸底题3.本课件系列并非完全原创,其中部分思路继承了部分老师的成果,在此表示感谢;

15世纪上古史近代史5世纪476年西罗马灭亡,东罗马(拜占庭)帝国继续发展东罗马帝国灭亡新航路开辟文艺复兴中古时期(中世纪史)中国南北朝中国明朝第二讲:中古时期的亚洲第一讲:中古时期的欧洲第三讲:古代美洲与非洲【知识框架】中古时期的亚洲、非洲和美洲

时段表现中古时期的世界(5C-15C)【阶段特征】中古时期的世界(1)中古欧洲:封君封臣制度、庄园与农奴制度是西欧封建社会的主要特征。随着西欧社会的转型,中古西欧王权走向强化,自治城市兴起,但基督教会一直占有重要地位。中古西欧文明是不同文明融合和嬗变的结果,具有鲜明的多元混合特色。在东欧,拜占庭帝国一度繁荣,俄罗斯在反抗蒙古的斗争中崛起。(2)中古亚洲:领先于世界的中国、印度、阿拉伯文明在这时不断向外传播,与受中国文明影响下的朝鲜文明、日本文明等交相辉映,谱写了亚洲文明发展史上灿烂的一页。横跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国,促进了的世界东西方文明的交融,奥斯曼帝国的崛起,客观上起到了促进伊斯兰教传播、传承阿拉伯文明的作用。(3)古代非洲和美洲:东非的阿克苏姆王国、西非的加纳等国、南非的大津巴布韦都充分展示了古代非洲的文明成就。以玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明为代表的古代美洲文明在世界文明史上占有重要的地位。

第27课中古时期的亚洲、非洲和美洲课标解读:要考什么?通过了解中古时期亚洲、非洲和美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌

【考情扫描】课程标准命题点考题取样核心素养解读通过了解中古时期亚洲、非洲和美洲地区地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。中古时期的亚洲2024江苏T11幕府统治末期统治2024.吉黑辽T11中古时期的日本加强中央集权2023湖南卷12日本土地制1.通过中古时期亚洲各国文化的相互学习,从“唯物史观”角度理解世界文化是各国、各民族共同创造的,理解东西方文化相互交流的重要意义和历史作用.2.从时空观念、史料实证角度探究亚洲、非洲和美洲文明发展的特点,认识文明的多元性。3.对古代美洲文明缓慢发展的原因作出历史解释,深刻认识文明之间交流互鉴的重要性。中古时期的非洲与美洲2023海南卷T10非洲古代文明2024山东卷T10古埃及文明、古美洲文明命题分析预测分析和预测:本讲内容多是统编教材新增知识点,出现频率不高,不同文明的交流和联系是备考重点,特别注意古代日本和朝鲜对中国文化的吸收。

中古时期的亚洲一、西亚:东西方文明的使者(一)阿拉伯帝国文化成就二、南亚:多宗教并存三、东亚:融汇中华文化因子(二)奥斯曼帝国的兴起(一)笈多帝国佛教、印度教(二)德里苏丹国伊斯兰教(一)日本大化改新、幕府统治(二)朝鲜多元面貌欧洲随着罗马衰亡而进入了黑暗时代,亚洲则成为世界贸易、文化、宗教与城市发展的中心。——《外交事务》(ForeignAffairs)【知识框架】中古时期的亚洲、非洲和美洲

7世纪多部落并存,相互混战;多神崇拜6世纪622年默罕默德迁居麦地那,建立政教合一的政权,势力范围逐渐扩大8世纪中期建立地跨亚非欧三洲的大帝国632年穆罕默德去世,阿拉伯半岛基本统一7世纪中期大规模对外扩张,先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区默罕默德创立伊斯兰教(一)阿拉伯帝国(632-1258年)(——东西文明的中转站)蒙古骑兵攻陷巴格达,1258年,阿拉伯帝国灭亡。一、西亚:东西方文明的使者1.建立和扩张自主复习:梳理阿拉伯帝国的兴衰史。

材料:我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。——古代穆斯林作家艾尔·比鲁尼阿拉伯人一手拿古兰经一手执剑,向外扩张,到8世纪中期,阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。伊斯兰教和阿拉伯国家的建立之间是什么关系?“伊斯兰”一词原意是“顺服、归顺、服从”,他号召大家都信仰“真主安拉”,放弃信仰本部落的神。①伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程;②伊斯兰教是宗教、行政、军事三位一体的组织,为统一国家的形成提供了精神力量和组织形式。(一)阿拉伯

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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