第2课 古代世界的帝国与文明的交流2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步教学设计 (统编版2019).docx

第2课古代世界的帝国与文明的交流2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步教学设计(统编版2019)

授课内容

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授课时间

教材分析

一、教材分析：“第2课古代世界的帝国与文明的交流2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步教学设计（统编版2019）”主要讲述了古代世界各大帝国的形成、扩张以及文明间的交流互动。本节课旨在帮助学生理解古代帝国的发展规律，掌握文明交流的基本方式与影响，提高学生的历史素养和分析能力。教材内容丰富，涉及多方面知识，有利于激发学生的兴趣和思考。

核心素养目标

1.培养学生运用时空观念，理解古代世界帝国的发展脉络和文明交流的意义。

2.提升学生的史料实证能力，通过分析历史资料，认识帝国文明的特点与影响。

3.增强学生的历史解释能力，对古代文明交流的现象进行合理解读。

4.培养学生的历史价值观，理解文明交流对人类社会发展的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于古代文明起源、主要文明区域的基础知识，对历史时间线有了初步了解。

2.学生对历史故事感兴趣，具备一定的历史思维能力，但分析历史事件的能力尚待提高。他们在学习风格上更倾向于通过实例和故事来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对古代帝国扩张与文明交流复杂性的理解，以及如何从史料中提取有效信息进行历史解释。此外，学生可能对历史背景和文化差异的认识不足，这可能会影响他们对文明交流深远意义的理解。

教学资源

四、教学资源

1.统编版高中历史必修教材《中外历史纲要下》

2.多媒体教学设备（投影仪、电脑）

3.历史纪录片片段

4.网络历史资料库

5.互动式在线讨论平台

6.历史地图

7.史料阅读材料

8.小组讨论指导手册

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过展示古代世界地图，让学生观察并指出已知的主要古代文明区域。随后提出问题：“这些文明之间有何联系？”引导学生思考，进而引入本节课的主题“古代世界的帝国与文明的交流”。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）介绍古代世界的几个主要帝国，如罗马帝国、汉朝、孔雀王朝等，强调它们的地域范围、统治特点及其对周边文明的影响。

（2）讲解帝国间的文明交流方式，包括战争、贸易、文化交流等，通过具体事例说明这些交流如何促进文明的发展和变革。

（3）分析文明交流对帝国自身及世界历史进程的影响，如科技传播、宗教传播、文化融合等，举例说明这些影响的具体表现。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

（1）分组让学生根据教材内容，找出古代帝国间的交流实例，并简要分析其影响。

（2）每组学生选取一个帝国，利用网络历史资料库查找相关资料，制作简短的PPT介绍该帝国的文明特点及其与其他文明的交流。

（3）学生展示PPT，全班共同讨论交流的内容，教师引导学生深入分析交流的双向影响。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论古代帝国扩张的动力与后果，例如：罗马帝国的扩张如何促进了地中海地区的经济文化交流？

（2）分析文明交流对帝国内部社会结构的影响，例如：汉朝与匈奴的和亲政策如何影响了汉朝社会？

（3）探讨文明交流对现代世界的影响，例如：古代丝绸之路对现代国际贸易有哪些启示？

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点内容，强调古代帝国间的文明交流对历史发展的推动作用，并指出文明交流在当今世界的持续重要性。同时，提醒学生在学习历史时要注重历史现象背后的原因和影响，培养学生的历史思维能力和批判性思维。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《古代世界帝国与文化交流》

-《帝国扩张与文明交融的历史视角》

-《丝绸之路的历史意义》

-《汉朝与罗马帝国的对比分析》

-《古代中东的帝国与文明交流》

-《印度次大陆的帝国与文明》

-《非洲大陆的帝国与文明交流》

-《美洲大陆的古代文明》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究古代帝国扩张的不同模式，如军事征服、和平扩张等，并分析各自的优缺点。

-探讨古代文明交流对现代国际关系的启示，例如古代和亲政策与现代外交政策的相似之处。

-分析古代文明交流中的物质文化交流，如商品、技术、农作物等，以及这些交流如何促进了文明的发展。

-研究古代文明交流中的思想文化交流，如宗教、哲学、文学等，对后世的影响。

-比较不同地区的古代帝国，如罗马帝国与汉朝，探讨它们在政治、经济、文化等方面的异同。

-调查和分析古代帝国的统治政策，如税收制度、法律体系等，对当时社会的影响。

-探索古代帝国的军事技术，如兵器、战术等，对战争和历史进程的影响。

-分析古代文明交流对帝国边疆地区的影