2024年秋新苏教版生物七年级上册教学课件 第5章 无处不在的微生物 第1节 真菌、细菌和病毒.pptx

生物的多样性;1.能通过培养并观察微生物等活动,认识各类微生物的主要特征，提高相应的实验探究能力。;真菌;种类：种类繁多,适应性强;单细胞酵母菌呈球形;真菌的基本形态;有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，是真核生物（核质由核膜包被）;细菌;一般结构容易，形体很小，其中许多无法用肉眼观察到。;分布：分布范围广;细菌结构;细菌的营养方式;在观察真菌和细菌前，一般需要用培养基培养它们。;培养基有固体的，也有液体的。;病毒;大小：特别微小，一般用纳米(nm)表示

结构：没有细胞结构，称为非细胞生物。一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成

;营养方式：病毒不能独立完成生命活动，需要寄生在活细胞(宿主细胞)内，利用活细胞提供的物质和能量合成自身的遗传物质和蛋白质，并组装成子代病毒，完成增殖过程。;T4噬菌体(又叫噬菌体);高倍显微镜观察或肉眼;寄生

腐生;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。