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幼儿美术教师工作总结

本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展

了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。

这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼

儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆

画为重点，营造良好的美术氛围。

经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在

技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表

现在以下几个方面：

一、会画了。

孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车

熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手

画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画

工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来

越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提

高。

二、大胆画了。

我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想

象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，

我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，

他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用

多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。在全园的美术观摩

活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。

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三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了

很大的提高。

有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，

再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，

他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动

物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有

了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。

孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：

一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。

二、幼儿的评价能力有待加强。

希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走

上艺术的人生。

幼儿美术教师工作总结（二）

绘画，是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和培

养幼儿创造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色

彩。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩

子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。

因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。是幼儿园不可

缺少的教学活动。

本学期美术中班实施二十四节教学活动，简单的蜡笔色彩画成为

本学期活动主题，同时还穿插着线描画和水粉画。在本期教学活动

中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，

才能提高绘画的技能。

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首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好

奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。因此，我在选材上下功夫。根

据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟

悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：中班幼儿喜欢动物鸡、

鸭、鱼——————喜欢交通工具汽车、轮船、火车——————我

把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既

吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。

其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一种非

常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单地服

从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣

始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩

玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓励的

口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不

觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我根据幼儿的生

理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。如：在进行绘画“花

宝宝”活动时，通过游戏“花宝宝在哪里？”，让幼儿在室外寻找

花，边玩边观察，使幼儿在玩中画，画中玩，在玩画中找到乐趣，大

大提高幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。

最后，运用多种绘画材料，激发幼儿创造力。