湘科版 四年级《综合实践活动 》第11课《我是小小养殖员》教案.docx

第11课《我是小小养殖员》教学设计

课题

我是小小养殖员

单元

第4单元

学科

综合实践活动

年级

4年级

学习目标

1.了解小动物的生活环境，作息特点、喜爱食物、行为喜好。2.在实践生活中，了解饲养小动物的方法和经验、体会。

3.通过活动，培养从小就懂得爱护小动物，具有尊重生命、关爱生命的意识。

重点

了解小动物的生活环境，作息特点、喜爱食物、行为喜好。

难点

在实践生活中，了解饲养小动物的方法和经验、体会。

教学过程

教环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

在我们的身边有许多小动物，有的小动物成了我们家庭的一员。你有过饲养小动物的经历吗?想不想当个小小养殖员?

今天，我们一起学习《我是小小养殖员》从中寻找答案吧!

出示课题。

设疑交流

通过设疑，

激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、活动准备

蚕宝宝要吃桑叶，金鱼要定期换水，小狗要打疫苗......饲养小动物可大有学问呢!

1.议一议

(1)请有过饲养经验的同学在班上分享心得。学生1:饲养小动物要保持生活环境的干净整

洁，定期打扫环境卫生。

学生2:要给饲养的小动物足够的食物和水。学生3:要定期带宠物做身体检查。

2.饲养小动物要做好哪些准备?了解小动物的习性和喜好。

学习喂养知识和注意事项。布置好小动物的家。

要有责任心和耐心。要精心喂养。

要定期打扫环境卫生。

阅读课文内容。

让学生了解饲养小动物做哪些工作。

认真做好动物的防疫工作。要保障动物足够的运动量。

小动物各有各的习性，对饲养环境的要求也不同。我们可以根据个人喜好和实际情况选择适合饲养的小动物

3.做中学

饲养同种小动物的同学可以成立互助小组，一起商量如何做好饲养准备。

(1)掌握饲养的知识，了解小动物的生活习性。

(2)动物笼舍的清洁。要清扫卫生并喷洒消毒药物进行消毒，给动物提供健康的生活环境。

(3)精心选择食物。要选择新鲜食物并合理搭配营养，成功给动物喂食。

(4)情景模拟的方式给动物常规体检。

(5)要进行动物免疫接种。二、活动实施

我们既然选择了饲养小动物，成为它的“小主人”,就要对它负起责任。只有用心呵护，科学饲养，它才会健康成长。

1.“岗前”培训

小小养殖员要认真完成“岗前”培训，了解小动物的生活习性，学会正确的养殖方法，才能顺利上岗哦!

我们可以通过查阅资料来获取相关知识，或到饲养同种小动物的同学或邻居家里实地考察，并向有经验的养殖人员请教。

小乌龟喜欢晒太阳，但每次时间不能太长。金鱼喂食一次不能过多。

(1)做中学

了解饲养动物的品种、形态以及生活习性等，

阅读、理解、交流。

学生思考、交流。

谈谈饲养前的准备工作。

让学生掌握在饲

养前的了解小动物的生活性。

并填写下表。

小猫生活习性资料卡喜爱食物：以肉为准。

生活环境：干净、舒适

作息特点：白天活动较少

行为喜好：喜欢玩耍，自娱自乐

注意事项(1)定时定量。饲喂猫时应定时定

量，防止猫暴饮暴食，以防伤及脾胃。(2)饲喂猫的场所要固定，环境要安静舒适。(3)猫喜食温热饲料。凉食、冷食不但会影响猫的食欲，还容易引起猫消化功能的紊乱。(4)给予充足饮水。猫虽然饮水不多，但也要准备充足的清洁饮水。不宜用菜汤、淘米水等代替清洁水给猫饮用。饮水盆可放在食盆一边，以便猫口渴时自由饮用。(5)要特别留心猫的吃食情况。如发现玩有剩食戴不食现象要及时查明原因，采取措施。(6)猫有用爪钩取食物或把食物叼到外边吃的习惯。因此，一旦发现猫有这种情况，要立即制止。经过数次制止后，就能使猫改变这种不良习惯。

2.用心饲养

当好一名养殖员可不是一件简单的事情，不仅要按时喂食、主动清扫，持之以恒地悉心照顾它，还要注意文明喂养，不要让你饲养的小动物给他人带来困扰，更不能随便弃养小动物。

清理环境卫生悉心照顾

警示灯

我们应该在家长的指导和帮助下开展养殖工

作。有的动物在饲养过程中可能存在着潜在的风险，如小狗身上可能会携带狂犬病毒、寄生虫和病菌，因此要定期去宠物医院注射疫苗和做驱虫处理

阅读、感受。

通过实例感受饲养的经验。

等验否候保于并程表

。

议一议

同学之间定期分享饲养心得，将积累的饲养经用于后续的饲养中。

学生1:要事先检查饲养小动物健康状态，是生病，必要的话做一个细致的检查。

学生2:需要细心地照顾，例如：喂狗粮的时最好用温水泡软之后再给它吃，控制它的食量。学生3:要给小动物打疫苗，经常性地洗澡，

持干净。

学生4:小动物生活的环