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解读小学德育工作中的情感教育

一、指导思想

在全面贯彻落实素质教育的要求下，我们深刻认识到小学德育工作中的情感教育对于培养学生健全人格、良好品德的重要性。以新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，将情感教育融入小学德育工作之中，关注学生情感发展，培养具有人文关怀、家国情怀的新时代少年。

二、基本原则

1.人文关怀原则：坚持以人为本，关注学生个体差异，尊重学生人格，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生在关爱他人、尊重自然、珍惜生命等方面形成正确的情感态度。

2.情感融入原则：将情感教育贯穿于德育工作的各个环节，以情感人，