2024-2025学年小学音乐四年级上册人教版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学音乐四年级上册人教版（2024）教学设计合集

目录

一、第一单元东海渔歌

1.1唱歌赶海的小姑娘

1.2音乐知识降记号还原记号

1.3音乐知识F大调

1.4欣赏大海啊，故乡

1.5音乐知识附点四分音符

1.6唱歌小螺号

1.7音乐知识反复记号

1.8欣赏丰收欢乐而归

1.9活动捕鱼归来

1.10音乐实践

1.11本单元复习与测试

二、第二单元音乐中的故事

2.1欣赏草原放牧

2.2歌表演老鼠和大象

2.3欣赏哪吒再生

2.4唱歌守株待兔的老农夫

2.5音乐知识倚音记号

2.6本单元复习与测试

三、第三单元我们的田野

3.1唱歌我们的田野

3.2音乐知识连线

3.3唱歌田野在召唤

3.4音乐知识力度记号

3.5活动田园随想

3.6音乐实践

3.7本单元复习与测试

四、第四单元山乡牧童

4.1唱歌牧童

4.2音乐知识升记号

4.3欣赏牧童短笛

4.4音乐家故事贺渌汀《牧童短笛》

4.5唱歌村晚

4.6音乐知识反复跳跃几号

4.7欣赏山童

4.8欣赏牧羊姑娘

4.9本单元复习与测试

五、第五单元欢腾的节目

5.1唱歌快乐的泼水节

5.2欣赏火把节之夜

5.3欣赏金蛇狂舞

5.4唱歌那达慕之歌

5.5活动欢腾的那达慕

5.6本单元复习与测试

六、第六单元八音盒

6.1唱歌愉快的梦

6.2音乐知识八六拍

6.3唱歌侗家儿童多快乐

6.4欣赏马刀舞曲

6.5欣赏匈牙利舞曲第五号

6.6音乐实践

6.7本单元复习与测试

七、我的音乐网页

7.1演奏

7.2选唱在卡吉得洛森林里

7.3选听旱天雷

7.4本单元复习与测试

第一单元东海渔歌唱歌赶海的小姑娘

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元东海渔歌唱歌赶海的小姑娘

教学内容

本节课教学内容为小学音乐四年级上册人教版（2024）第一单元《东海渔歌唱歌》中的《赶海的小姑娘》。本节课主要学习歌曲《赶海的小姑娘》，内容包括歌曲的旋律、歌词、节奏和演唱技巧。通过学习，使学生掌握歌曲的基本演唱方法，提高音乐素养，培养对音乐的热爱和审美能力。

核心素养目标

1.音乐理解与鉴赏：培养学生对《赶海的小姑娘》歌曲的理解，感受歌曲所表达的欢乐情绪和海边生活的美好，提升音乐审美能力。

2.音乐表现与创造：通过学唱歌曲，提高学生的音乐表现力，鼓励学生在演唱中加入适当的表情和动作，激发学生的创造力和想象力。

3.音乐参与与合作：在集体演唱中，培养学生良好的团队协作能力，通过合唱等形式，提高学生的音乐合作意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-歌曲旋律的准确掌握：要求学生能够准确地唱出《赶海的小姑娘》的旋律，包括音高、节奏和音色。例如，歌曲中的跳跃音程和连贯音程需要学生能够区分并准确演唱。

-歌词的理解与表达：学生需要理解歌词的意义，并能够用适当的情感表达出来。例如，歌词中描述的海边景色和姑娘的活泼形象，需要学生在演唱时体现出相应的情绪。

2.教学难点

-节奏的复杂性：歌曲中存在一些较为复杂的节奏组合，如切分音、同步音等，学生可能会在掌握这些节奏时感到困难。例如，歌曲中的“啦-啦-啦-啦”部分，需要学生准确把握每个音的时长和节奏。

-歌曲的高音部分：歌曲中的高音部分对于四年级学生来说可能较为困难，需要学生有较好的气息控制和声音技巧。例如，“海风呀吹呀吹”中的“吹”字，要求学生用适当的力量和音色演唱，以避免声音破裂或走音。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学音乐四年级上册人教版（2024）》教材，特别是第一单元《东海渔歌唱歌》的相关内容。

2.辅助材料：准备《赶海的小姑娘》歌曲的音频文件，以及相关的海边风景和渔村生活的图片，用以辅助教学和激发学生的想象力。

3.教学工具：准备音响设备以便播放音乐，以及白板和记号笔用于板书和示范。

4.教室布置：将教室内的座位安排成半圆形，以便于学生更好地观察教师示范和参与集体演唱。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们好，今天我们要学习一首非常有趣的歌曲——《赶海的小姑娘》。大家在海边玩耍过吗？有没有见过赶海的场景呢？下面请大家闭上眼睛，想象一下海边的景象，听听这首歌曲，感受一下歌曲中的欢乐气氛。

2.歌曲欣赏

-（教师）现在请大家打开教材，翻到第一单元《东海渔歌唱歌》中的《赶海的小姑娘》。我会先播放一遍歌曲，请大家仔细聆听，注意歌曲