2024-2025学年小学英语六年级上册闽教版（三起）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语六年级上册闽教版（三起）（2024）教学设计合集

目录

一、Unit1TheOlympicGames

1.1PartA

1.2PartB

1.3PartC

1.4本单元复习与测试

二、Unit2PhysicalExercises

2.1PartA

2.2PartB

2.3PartC

2.4本单元复习与测试

三、Unit3FoodandHealth

3.1PartA

3.2PartB

3.3PartC

3.4本单元复习与测试

四、Unit4BuyingNewClothes

4.1PartA

4.2PartB

4.3PartC

4.4本单元复习与测试

五、Unit5Housework

5.1PartA

5.2PartB

5.3PartC

5.4本单元复习与测试

六、Unit6AnUnusualDay

6.1PartA

6.2PartB

6.3PartC

6.4本单元复习与测试

七、Unit7Thanksgiving

7.1PartA

7.2PartB

7.3PartC

7.4本单元复习与测试

八、Unit8TheUniverse

8.1PartA

8.2PartB

8.3PartC

8.4本单元复习与测试

Unit1TheOlympicGamesPartA

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学英语六年级上册闽教版（三起）（2024）Unit1TheOlympicGamesPartA

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：能够听懂并模仿关于奥运会的基本对话，准确运用本课所学词汇和句型进行交流。

2.文化意识：了解奥运会的基本知识，增强对体育赛事的兴趣，培养对国际体育文化的尊重和欣赏。

3.思维品质：通过观察和分析奥运会的图片和视频，培养观察力和批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养自主学习的能力，通过合作学习，提高与他人交流、分享和合作的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于日常英语对话的基础知识，能够使用简单的英语进行自我介绍和描述事物。他们对闽教版英语教材的体系较为熟悉，已经学习了一些与运动和活动相关的词汇和表达。

2.学生们对奥运会等大型体育赛事通常有较高的兴趣，他们喜欢参与体育活动，并且对于奥运会的相关知识有所了解。在能力方面，六年级的学生具备一定的英语听说读写能力，能够进行基本的英语交流。在学习风格上，他们更喜欢互动性强、参与度高的学习方式，对于游戏和情景模拟等活动较为积极响应。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一些专业体育术语的理解可能存在障碍，以及在使用英语进行复杂句子表达时可能会遇到困难。此外，由于奥运会的知识和文化背景较为丰富，学生可能在理解和记忆相关文化信息时感到挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-闽教版小学英语六年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语听力材料（CD或音频文件）

-奥运会相关图片和视频资料

-词汇卡片

-黑板和粉笔

-小组讨论用的桌椅布局

-简易体育器材（如奥运五环模型、火炬模型等）

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括奥运会的简介和相关词汇列表，要求学生预习并记住关键词汇。

-设计预习问题：提出“奥运会都有哪些项目？”和“你最喜欢的奥运项目是什么？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过预习任务提交情况和学生反馈，监控学生的预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料并记忆关键单词。

-思考预习问题：学生思考预习问题，并尝试用英语表达自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和答案以文字或语音形式提交至微信群。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，提高独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用微信群等工具，实现资源的共享和预习进度监控。

-作用与目的：

-为课堂学习打下基础，学生对奥运会和相关词汇有初步了解。

-培养学生的自主学习能力和英语表达能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示奥运会开幕式视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解奥运会的起源、项目和意义，