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人教版八年级英语下册第九单元教案

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Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?

教材解读

本单元的话题是谈论好玩的地方，使学生在此语境下继续学习现在完成时以及本单元的目标语言。SectionB部分的话题则拓展到旅游景点，通过更加丰富的材料来学习been、ever和never的用法，最后通过写作达到笔头落实的目的。

单元目标

一、知识与技能

1.会用现在完成时谈论过去的经历。

2.正确使用现在完成时表示是否曾经去过某地或曾经做过某事。

3.Mastersomeimportantwordsandphrases：camera，unbelievable;progress;rapid;unsual;toilet，encourage;social，peaceful，acoupleof，thousandsof，ontheonehand…ontheotherhand，allyear\round.

4.Improvethelistening，speaking，readingandwritingability.

二、过程与方法

1.采用直观教学法、情景教学法、讨论、角色表演等方法，学习知识，培养能力，养成好习惯。

2.通过上下文、词性和构词法等分析词义。

三、情感态度与价值观

TobeinterestedintakingpartinallkindsofactivitiesinEnglishclass，以及了解各类博物馆、主题公园和名胜古迹

教法导航

采用直观教学法，情景教学法，遵循以学生为主体的原则。

学法导航

采用自主学习、小组合作、分角色表演等学习策略。

课时支配

第1课时：SectionA1a-2d

第2课时：SectionA3a-4c

第3课时：SectionB1a-2e

第4课时：SectionB3a-SelfCheck

课时教案

第1课时SectionA1a-2d

教学目标

一、知识与技能

1.Keyvocabulary：amusement;neither.

2.Listeningpractice.

3.Targetlanguage：

Lets’gosomewheredifferenttoday.

Haveyoueverbeento…?Yes，Ihave./No，Ihaven’t.

Howabout/whatabout…?

Howarewegoingtogetthere?

Wecantakethesubway/…

4.Totrainstudents’listeningandspeakingskills.

二、过程与方法

采用直观教学法，情景教学法，小组讨论与交流来认识并掌握目标语言。

三、情感态度与价值观

TobeinterestedintakingpartinallkindsofactivitiesinEnglishclass.

教学重点

1.Keyvocabularyinthisperiod.

2.Targetlanguageinthisperiod.

教学难点

Makeconversationsfreelyusingthetargetlanguage.

教法导航

1.Sceneteachingmethod.

2.Listeningandspeakingmethods.

学法导航

Pairwork.

教学准备

多媒体。

教学过程

Step1Greetings

Greetthestudentsasusual.

Step2Lead-in

1.Guesstheplacesofthepictures;theyaretheBritishMuseum，spacemuseum，historymuseum，waterpark，zoo，amusementparkwhileleadinginsentencepatterns：“Haveyoueverbeento…？”

2.Speaking

Getstudentstoworkinpairstopracticetheconversation：“Haveyoueverbeento…”

“Yes，Ih