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幼儿舞蹈教案大全5篇

设计意图：

幼儿对线有很大的兴趣，为了使幼儿知道更多线的用途，而且大班幼

儿的身体动作的进展较快，故设计此创编舞蹈的活动。

活动目标：

1、熟识旋律及歌词内容，边唱歌边按歌词合拍地绕线，拉线，钉鞋

等动作。

2、借助修鞋的阅历及歌词情境，自己创编动作。

3、体验鞋匠劳动时的开心心情，并了解线的用途。

4、经过舞蹈活动促进全身运动。

5、体验唱歌活动带来的愉悦。

活动预备：

录像机、录像带《老鞋匠的故事》。录音机，音乐磁带。

活动过程：

一、听音乐《柳树姑娘》进入活动室。

二、教师带着幼儿听音乐做拍手、拍脚、拍肩的动作，感受音乐的

旋律和节奏，进一步熟识歌词内容。

三、看录像《老鞋匠的故事》，让幼儿感受鞋匠师傅劳动时的开心心

情，知道线的用途。

四、听音乐创编动作。

1、鼓舞幼儿在音乐的伴奏下，按自己的意愿大胆地表现绕线、拉线

的动作。

2、将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，师生随音乐共同表演。

3、引导幼儿在前奏是快速找一个同伴，在音乐开头时面对面地共同

白哦眼。

五、复习音乐嬉戏《抬花轿》，并离开活动室。

活动反思：

这一节音乐观赏活动。孩子们忘情地随乐拍手，尽情地随乐舞蹈，享

受着音乐带来的欢乐与满意。活动中敬重幼儿的目标、多通道参加的方法、

注意冗余度的程序等，对于幼儿园音乐观赏来说，是最为合理和有效的，

只有这样才能到达音乐观赏的最高境地——让孩子发自内心地喜爱。

幼儿舞蹈教案大全2

活动目标：

1、学习秧歌根本步伐。

2、知道秧歌是一种传统的民间活动,感受秧歌喧闹、喜悦的舞蹈特性。

3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

4、经过舞蹈活动促进全身运动。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备：

1、舞蹈录象、录音资料

2、秧歌道具手巾花、绸带等

3、十字步图谱

活动过程：

一、观看录象，东北秧歌，引出课题

1、师提问：有谁能告知我这个舞蹈的名称?录象中看到了什么?(师

小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用

扭秧歌的形式来庆祝，后来我们江南的人们把秧歌转变成地方秧歌，因此

手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。)

2、在看一次，提出要求：认真看，试着学一学。(试试手，脚的动作)

二、学习秧歌十字步

1、师：今日我们也来学一学秧歌的根本步伐，它有一个好听的名字

叫“秧歌十字步”(出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并

让幼儿试着看图自己先走一走，教师指导理解图谱意思)

2、教师示范秧歌步动作

秧歌步：第一拍，左脚起步向前穿插方向走，其次拍，右脚向前穿插

方向走，第三拍，左脚向后穿插方向走，第四拍，右脚向后穿插方向走。

留意，预备的时候，双脚站在小脚印上，走步时，可以依据图谱上的口令

提示走。留意脚步和颜色的对应。

3、幼儿学习秧歌十字

师：小朋友们别焦急，我们随着秧歌十字步图示，教师和小朋友一起

来学习，很快就能学会了!

幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习教师观看辅导.鼓舞幼儿跟随音

乐边唱边练习秧歌十字步，教师个别辅导。

4、小朋友们快看，教师给你们带来了道具，手巾花、绸带。男小朋

友拿绸带，女小朋友拿手绢花，今日教师还请来了几位奶奶，她们也是扭

秧歌的高手，现在我们请奶奶跟我们一起跳起来。双手自由舞悦耳音乐练

习。

四、小朋友们跳得真好，让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗?

活动反思：

兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主

动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的

欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和制

造。

幼儿舞蹈教案大全3

活动目标：

1、感受民间舞蹈的美，有表现和创编舞蹈动作的兴趣。

2、进一步稳固“秧歌十字步”，学习用手部动作比拟协调地与“秧歌

十字步”相协作，能与同伴合作创编、表现歌曲“小