2024-2025学年小学英语三年级下册人教版（PEP）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语三年级下册人教版（PEP）（2024）教学设计合集

目录

一、Unit1Welcomebacktoschool!

1.1PartA

1.2PartB

1.3PartC

1.4本单元复习与测试

二、Unit2Myfamily

2.1PartA

2.2PartB

2.3PartC

2.4本单元复习与测试

三、Unit3Atthezoo

3.1PartA

3.2PartB

3.3PartC

3.4本单元复习与测试

四、Unit4Whereismycar?

4.1PartA

4.2PartB

4.3PartC

4.4本单元复习与测试

五、Unit5Doyoulikepears?

5.1PartA

5.2PartB

5.3PartC

5.4本单元复习与测试

六、Unit6Howmany?

6.1PartA

6.2PartB

6.3PartC

6.4本单元复习与测试

Unit1Welcomebacktoschool!PartA

主备人

备课成员

教学内容

小学英语三年级下册人教版（PEP）（2024）Unit1Welcomebacktoschool!PartA主要包括以下内容：

1.学习词汇：school,class,friend,teacher,desk,chair,book,bag等与学校生活相关的单词。

2.学习句型：Welcomebacktoschool!/Howareyou?/Imfine,thankyou./Thisismy...等问候和介绍自己的句型。

3.学习歌曲：“Welcomebacktoschool”歌曲，增强学生对学校生活的喜爱和期待。

4.学习故事：通过故事“Welcomebacktoschool”，让学生了解学校生活，培养良好的学习习惯。

5.课堂活动：通过趣味性的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在真实语境中运用所学词汇和句型。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习与学校生活相关的词汇和句型，学生将提升听说能力，增强语言交际意识。同时，通过歌曲和故事的学习，学生将理解学校文化，培养积极向上的学习态度。在课堂活动中，学生将锻炼合作和创新能力，提高思维灵活性和逻辑性。此外，学生将学会自主学习，通过实践运用所学知识，提升学习策略和效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握学校相关词汇，如school,class,friend,teacher等。

2.学会运用问候和自我介绍的句型，如Welcomebacktoschool!/Howareyou?/Imfine,thankyou.

3.理解并演唱歌曲“Welcomebacktoschool”。

难点：

1.单词发音和记忆。

2.句型的准确运用和语境理解。

解决办法：

1.单词学习：通过图片、实物展示和TPR（全身反应法）帮助学生记忆单词，利用游戏和重复练习加强发音。

2.句型运用：通过角色扮演、情景模拟等方式让学生在实际语境中练习句型，教师及时纠正发音和语法错误。

3.歌曲学习：采用分段教学，先教唱旋律，再逐渐加入歌词，通过集体唱、分组唱等形式提高学生的参与度和兴趣。

4.课堂活动：设计互动性强的小组活动，如猜词游戏、对话练习，让学生在游戏中学习和运用新知识，增强记忆。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.交际式教学法：通过模拟真实场景，让学生在实际语境中使用新学的词汇和句型，提高口语交际能力。

2.任务型教学法：设计各种任务和活动，如小组讨论、角色扮演，鼓励学生主动参与，增强学习动力。

3.情境教学法：利用多媒体展示学校环境和情景，引导学生进入学习情境，激发学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示单词、句型和故事，增加视觉冲击力，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：利用互动教学软件进行听力练习和口语对话，提高学生的听说技能。

3.网络资源：整合网络上的教学资源，如歌曲视频、教学动画，丰富教学内容，增强学习趣味性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放“Welcomebacktoschool”歌曲，让学生跟随旋律演唱，营造轻松愉快的课堂氛围。

-回顾旧知：教师提问