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信息技术教学反思周记-信息技术应用教学反思报告三篇

下面是我我整理的信息技术应用教学反思报告三篇，供大家参考!

信息技术应用教学反思报告三篇

信息技术应用教学反思报告一

在这次网络培训中，我更进一步了解和掌握了信息技术在教学中的应

用，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习

氛围中学到了必须掌握的知识和技能，好的教学方法，对我今后的工作有

很大的帮助。在学习中反思了以往工作中的不足。作为时代的教师，我深

知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的，教学工作中还有很多不足，但通

过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能更进一步。

下面是我通过培训获得的点滴体会：

1.课程学习与研讨交流收获;

过培训获得的点滴体会：在学习中我不仅掌握了多媒体软件的相关技

术，如图片处理，视频音频加工等等，更加让我了解到现在需要的信息技

术与学科深度融合，而不再是以前的只是与学科整合，我们要在信息技术

与学科深度融合中去创新。在于各位教师的研讨中，我提出如何运用多媒

体技术进行计算机辅助教学，尤其是课堂导入的问题。我们为多媒体可以

大大增加课堂容量，增大信息密度，提高教学效率，丰富学生的学习内容。

2.通过参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等使我

更加提高了教育教学业务水平。

这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互

动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，特别是

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观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高。不但深化了初中

数学学科基础知识，加强了对初中数学学科基本知识和基本理论的理解，

掌握了初中数学学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，

还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功

和学科教学或教育实践能力。

3.参与研修活动的收获;

我在研修活动中，我收获了大量同仁的教学资源，更重要的是在这个

过程中，我们交流了彼此的经验，让我积累了大量的教学案例。在交流中，

也明白了自己的不足，明确了今后努力的方向。知道培养学生数感的过程

是循序渐进的.培养学生的数感,可以使学生有更多的机会接触社会,体验

现实,表达自己对问题的看法,用不同的方式思考和解决问题,这无疑会有

助于学生创新精神和实践能力的培养.随着数感的建立,发展和强化,学生

的整体数学素养也会有所提高.通过实践活动让学生认识一些可以密铺

的平面图形;结合学生的实际情况，初步引导学生探究发现能够密铺的平

面图形的规律，从而进一步理解密铺的特点，培养学生的空间观念。

4.信息技术应用能力的提高;

通过培训为我打开了一扇窗，让我对信息技术有了全新的认识，教师

应注意有机组合各种技术手段和数字化学习资源，例如我们利用网络有哪些信誉好的足球投注网站

功能可以很方便的查阅到大量图片资料、动画资料等;利用网络的下载功

能，教师、学生可以很方便的将资源应用到教学中;利用网络的交互功能，

学生可以自由点击，自主学习，进行小组协作学习。在教学课堂教学过程

中，应用多媒体组合教学方式，能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机

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地联系起，相辅相成、互为补充、充分发挥各自的教学功能，能增加教学

容量，设计实际问题情景，重新组织教材结构网络，提高学生的数学素养

和应