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幼儿园防诈骗安全知识教案

幼儿园防诈骗安全知识教案（通用12篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案

可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮

大家整理的幼儿园防诈骗安全知识教案，欢迎大家借鉴与参考，希望

对大家有所帮助。

幼儿园防诈骗安全知识教案篇1

教学目标：

1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的

重视。

2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知

识和被拐骗后的自我解救方法。

教学方法：

讲授法、讲事例组织学生讨论

时间安排：

一节课

课前准备：

1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。

教学过程：

（一）导入

１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

２．呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例

１）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近

突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场

做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩

子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月

的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名

素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

２）今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网

友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识

了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁

山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦

般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警

方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的

生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的

女孩，不要轻信网友。

幼儿园防诈骗安全知识教案篇2

活动目标

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备

排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程

一、导入活动

请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、展开活动

1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后

果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼

儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼

儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，

幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？

（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎

么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还

可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）

（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，

争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公

路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）

（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？

三、教师小结，活动结束

1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、

门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以

便需要联系时能够及时联系。

2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱

跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

活动反思

活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些

自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意

识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷

路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想

办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还

发现班级幼儿