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幼儿园关于福的教案精选7篇

幼儿园关于福的教案篇1

活动目标：

1、初步试验在刮画纸上作画，培养幼儿对刮画的兴趣。

2、鼓舞幼儿用各种线条与图案大胆作画，培养其创造本领。

活动准备：

1、每位幼儿一张刮画纸。

2、刮画工具，小勺、火柴棒。

3、刮画ppt。

活动过程：

1、欣赏ppt，引起幼儿的兴趣。

师：今日，我给小伙伴带来一些画，你知道这是怎么弄出来的吗？

小结：这些画叫刮画，是小伙伴用工具在上面刮出来的。

2、认得刮画工具和刮画纸。

师：我们看看需要哪些工具呢？

（小勺、火柴棒、刮画纸）

3、师介绍刮画要求。

（1）你要想一想你刮什么，然后再一步一步把它刮出来。

（2）用学过的线条、图案进行装饰，就像线描画一样。

（3）刮画时要注意安全，火柴棒和小勺不对着他人。

4、幼儿刮画，老师引导。

幼儿进行刮画，老师对个别孩子进行引导。

5、作品评价。

请幼儿对本身的`画进行简单讲解。

幼儿之间评价，老师与幼儿间的评价。

幼儿园关于福的教案篇2

活动目标：

1、知道春天来了，自然界中的万物会发生变动。

2、初步学习演唱歌曲《春天》，并能跟随音乐内容自由律动、做动作。

3、引导幼儿感受春天的美好，萌发对春天的爱好之情。

活动准备：

1、自制挂图（依据歌词内容设计）。

2、钢琴伴奏。

活动过程：

1、谈话导入活动，引导幼儿思索

（1）师：小伙伴们，现在是什么季节呀（春天）

你们是怎么知道春天来了呢？

（2）鼓舞幼儿大胆叙述，老师适时引导。

（3）老师小结：春天来了，柳树会发芽，花朵会开放，冬眠的动物都醒来了。

幼儿活动：自由大胆的表达本身的.想法。

设计意图：通过谈话这种轻松的方式，拉近老师和幼儿之间的关系，让幼儿能更轻松更愉快的思索问题，有利于他们表达本身的看法；同时，引导幼儿提取记忆中春天的样子，为接下来记忆歌词做铺垫。

2、出示挂图，示范演唱歌曲《春天》并学习歌词。

（1）老师演唱歌曲，请幼儿注意倾听歌词。

师：你们听到歌词里都唱了什么？

（2）老师帮忙幼儿增补、重述歌词。

（3）引导幼儿通过察看画面内容，梳理画面内容的同时能与歌词联系，方便幼儿记忆。

幼儿活动：幼儿倾听老师演唱，初步记忆歌词；能尽量把歌词记忆完整；学会把画面与歌词联系起来记忆。

设计意图：老师先清唱一遍，速度要慢，是让幼儿听清晰歌词里唱了什么。小班幼儿的记忆都需要靠直观生动的形象，所以利用挂图，让幼儿能依据画面记忆歌词，加深印象。

3、完整学习歌曲《春天》。

（1）老师不跟随伴奏清唱，唱歌速度要放慢，咬字

要清楚，边唱边在图片上指引出歌词内容，帮忙幼儿记忆。

（2）老师通过指画面引导幼儿说出歌词，并运用多种形式，如男女生轮流唱歌词、小组唱歌词，反复练习并能自然地配上相应的动作。

（3）老师运用集体演唱、小组演唱，男女分组演唱，个人演唱的形式反复练习歌曲，知道唱完后保持花的造型。

（4）幼儿能搭配动作完整演唱歌曲。

幼儿活动：幼儿完整学习歌曲，在演唱的同时还能够自然地配上动作、跟随音乐律动。

设计意图：老师通过多种形式帮忙幼儿记忆歌曲，加深幼儿对音乐的感受，能够完整的唱出歌曲。

活动延长：

区域活动中，组织幼儿饰演太阳、小草、小鸟、花，依照乐句表演。

幼儿园关于福的教案篇3

设计意图

幼儿长到5—6岁时，原来的乳牙开始渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有高校问，一旦他们显现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以打开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。

活动目标

1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。（难点）

2、懂得要爱惜本身的牙齿，养成4个护牙好习惯。（重点）

活动准备

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活动过程

一、导入

师：我们班的小伙伴是不是特别喜爱猜谜语呀？

师：张老师今日请小伙伴猜一个谜语，竖起你的小耳朵专心的听，倘若你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

师：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷洁净，结扎实实不爱坏（牙齿）

二、健康的牙齿的标准：

1、让幼儿本身说本身认为健康的牙齿是什么样的`？

师：我们小伙伴真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？

师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答}

2、请牙博士为幼儿解答

师：小伙伴说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认得一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？（1）牙齿洁净（2）没有蛀牙（3）不会疼痛（4）牙龈颜色正常（5）没