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幼儿园德育教学的活动方案5篇

为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，

一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方

案吗?下面是由小编给大家带来的幼儿园德育教学的活动方案5篇，让

我们一起来看看!

幼儿园德育教学的活动方案1

冰雪融化，大地复苏，春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风

轻盈而来，在这春意盎然、播种希望的季节里，大家又相会在了这片

充满欢歌笑语、孕育着希望的土地上，带着自信，我们迎来了新的学

期，在新的学期里，我们将一如既往的付出所有的热情，用足够的耐

心和爱心，呵护每一个孩子的心灵，使其身心得到健康发展、快乐成

长。

近年来，我园在培养幼儿德、智、体全面发展的基础上始终把幼

儿德育工作放在园务工作的首要位置，根据《幼儿园工作纲要》，我

们本着“注意渗透、培养情感”的原则，不断探索培养幼儿良好品德

的有效途径，收到了一定的效果。

今后一阶段，根据我园教育事业发展的实际情况，设想从以下几

方面来加强幼儿园德育常规工作的落实。

一、开展以“感恩”“孝道”为主题的系列品德教育

深入课堂，拓展德育教育内涵，提高德育工作的实效性。具体的

实施途径是以环境宣传、文艺活动(包括六一活动和大班的毕业汇演)、

家长活动(结合感恩节开展我为家长洗脚、捶背)为载体开展孝道宣传，

以日常教育为依托开展孝道系列的主题活动。

二、重视教师仪态优美，是对幼儿德育示范性的影响。

我园都是女教师，爱美之心时常会表露，为了让老师的美得体、

合时宜，有时也需要结合一些规章制度来约束。因此本学期我园开展

了“优秀师德、优美形态、优质服务”等“三优”竞赛活动，值班行

政也要参照教师仪表标准来评价教师。

如带班前，教师检查自身的仪表，不穿高跟鞋，不穿奇装异服等。

在对幼儿进行礼貌教育时，教师在要求幼儿的同时也要严格要求自己。

如：早上幼儿来园，互致问候语，如有幼儿忘记时，教师应主动进行

问候，并提醒幼儿与家长道别。在一日生活中，教师主动使用礼貌用

语，如“请”“谢谢”等。

三、一日生活常规教育，我们将有机渗透德育内容。

幼儿园的工作琐碎、细腻，而幼儿园的德育工作也需细水长流。

因此我们更提倡在幼儿园的日常生活和教育中对幼儿进行德育教育。

即要求教师在教学活动中，注重培养幼儿道德情感，把德育培养贯穿

到一日活动的每个环节。

如：利用每天早谈环节，结合一些身边事，适时地引导并对幼儿

进行品德教育;组织幼儿参加一些力所能及的劳动，树立劳动最光荣的

思想和积极向上的情感;在自由活动中培养幼儿积极探索的精神，互相

帮助，心中有他人的良好品质。在游戏中，幼儿能轻松愉快地接受教

师给予的思想影响，寓教于乐。

幼儿德育既是纵向延伸，也是横向联系的，可以散见于一日生活

的各个环节，教师得善于把握德育教育机会，起到事半功倍的教育作

用。

四、调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划

落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、

积累工作。

形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;

特别重视做好每学期同每位幼儿家长均有一定程度的联系;加强对教师

家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任

必须对本班幼儿进行一次家访，家访率达100%，配班老师也要随同

进行家访。

幼儿园德育教学的活动方案2

一、指导思想

以争创省级优秀示范幼儿园为主要奋斗目标，严格按照《幼儿园

纲要》坚持以人为本，扎扎实实做好保育工作，不断提高服务质量，

更好地促进幼儿的发展。

二、工作目标

1、加强保育队伍建设

幼儿园的教育离不开保育，幼儿园的保育工作离不开保育员，本

学期将根据本园的实际情况和保育员的实际水平，以加强保育工作考

核，同时还将充分发挥先进典型的作用，以点(榜样)带面(全体)，以老

带新，增强全体保育员的责任意识，逐步提高保育员的素质修养，让

他们深知自己作为一名保育员同样也是一名教育者，从而用教育者的

标准严格要求自己，以主人翁的态度对待幼儿园的工作，进一步规范

自己的工作行为。

2、注重专业知识学习

加强职业道德教育，不断提高自身素质，热爱幼儿，热爱幼教事

业，加强保育专业理论的学习和实际操作