幼儿园教师培训方案范文(通用6篇).pdfVIP

幼儿园教师培训方案范文（通用6篇）

幼儿园教师培训方案1

一、培训目标和培训重点

坚持以师德建设为中心，以促进教师专业发展为目标，以《指南》为主线，

注重教师教育观念的转变与更新，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学

实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨氛围。努力

建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。

培训重点：

1、通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的教师通过日常研究和

专题研究促教师专业成长。

2、以“同课异构”教研活动为载体，提升教师的课堂教学能力，通过听课、

评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同

提高。

3、开展学术沙龙活动，以教育教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个

教研主题进行研究，通过老师们叙述自己的想法、看法，从而解决教育教学中的

困惑。

4、加强学习，转变观念，加强教育理论的学习，教师积极学习《指南》，

能将理论与实际相结合。

二、主要内容和基本形式

加强园本教研，提高教师教育教学能力

1、为提升教师的备课能力，提高教师教育教学能力，本学期我们开展“同

课异构”活动来推进和提升教育教学活动。

在同课异构活动中，以教研组组长牵头，园长、保教主任分头参与教研组的

活动并进行指导。由不同的老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课上课，

其他老师通过课的对比，找出他们的优点和缺点集体讨论并加以解决，对于好的

做法与大家进行经验共享，拿出自己的调整方案，并由其他老师进行第二次上课，

切切实实提高课堂教学质量，做好过程性资料的积累工作。

2、密切结合实践工作开展各类培训

开展多元化的教研活动，针对教师在教育教学中出现的问题进行研讨，从而

找出解决的方法，解决各类难题。

规范常规管理，提高保教质量

1、规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展

（1）、要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，

2小时户外活动。要求教师和保育员以《指南》为指导领会其精神，认真做好保

教工作。

（2）、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神树立“一日活动皆是课

程”的理念，要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。

加强一日活动各环节的有效管理。

（3）、开展“促进规范、提升质量”调研，中层领导确保每月一次调研，

继续围绕《幼儿园一日活动组织规范》加强一日保教活动的开展。尤其要关注常

态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。

加强骨干教师、师徒结对的引领、示范作用，真正体现以老带新。

针对幼儿园年轻教师居多的现状和幼儿园集体教育教学活动的开展情况，通

过师徒结对、骨干教师示范课、各行政领导推门课等方式提升教师的集体教育教

学质量。师徒结对是促进教师专业成长的重要方式，我们要立足幼儿园实际，从

建立师徒结对关系、举行结对仪式、加强过程管理、表彰优秀对子等方面促进此

项工作，使年轻教师尽快成长起来。

三、保障措施和预期效果

我园领导十分重视园本培训，把园本培训以计分制度，鼓励老师参加，如把

教师参加学习培训的情况与幼儿园每月、每学期的教学考核，年度考核、评优评

先相挂钩，参培教师必须准时参加培训。回顾学年，我们的教科研培训取得了令

人可喜的成绩，三位老师获得了区教坛新苗称号，并且我园获得优秀组织奖的荣

誉，当然我们的培训还存在着很多不足的地方，相信在园领导的创意指引下，在

全体教师的团结努力下，我园的园本研修工作将会发展的越来越好。

幼儿园教师培训方案2

一、指导思想：

为了加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改

期的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的

能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任

务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长

为我园教育教学骨干的后备力量。

二、培养目标和任务：

结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新

理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。通过一年的培训，

力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能

力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级青

年骨干教师队伍。