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18课时大单元教学计划

一、教材简析

自古以来，我的祖先就有天海、补天、射日、奔月等美丽的幻想。今天，当电话、电

脑悄悄地走进我的生活时，当我们坐在家中观看扣人心弦的体育赛事、关上精彩纷呈的文

艺节目时，当我们乘机翱翔在万里长空、乘船遨游在千里碧波时……也许你会觉得这一切

都很平常，因为我们已经跨入了科技时代，科学使梦想变成了现实。

本单元就是以爱科学为专题选曲的，存有生动形象的科学童话，存有深入浅出的科学

说明文，存有图文并茂的科学连环画，了解了气象、航天、动植物以及农业科技等多样的

科学知识，篇篇课文都引人入胜、就没了“语文园地”中也使学生辨认出汉字的构字特点、

写作科学动脑的短文、展现查询的科学资料。这样的意图，就是必须在识字、读书的同时，

迎合学生高度关注科学，快乐科学，学科学，引起孩子们研究、积极探索的性欲，既动口，

又动手，踏进教室，踏进校门，拓展自己的视野。

经过三个学期的学习，学生们已经认识了很多字，已经初步具备了自主识字的本领，

写字水平和阅读能力也有了提高，因此，在教学时要注意多让学生自主学习、探索发展。

认字方面：引导学生制作字卡，在阅读中认读，合作学习，加强交流，使所学生字多次复

现。写字方面：整体指导，发现规律，重视示范。

二、教学目标

1、认识本单元65个生字。会写46个字。

2、恰当、流利地朗诵本单元课文，累积词语，体会语言文字的韵律美。

3、有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。

4、晓得云、雨、雹子雪等自然现象都就是水的变化构成的

5、初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。

6、介绍太空生活的常识，唤起介绍崭新科技的兴趣。

7、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。

三、重点、难点：

认识本单元的65个生字，会写本单元的46个生字；正确、流利地朗读课文，积累词

语，感受语言文字的韵律美；有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望；知道

云、雨、雹子雪等自然现象都是水的变化形成的；初步了解回声形成的原因，激发探索科

学的兴趣；了解太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣；初步了解一些古生物知识，有

保护珍稀生物的意识。

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四、课时精心安排

《识字8》2课时

《我就是什么》3课时

《回声》2课时

《太空生活趣事多》2课时

《活化石》2课时

《农业的变化真小》2课时

《语文园地八》3课时

一、教材沃苏什卡：

孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像和煦的春风，吹进孩子

们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨是非美丑，

懂得什么事该做，应该怎样做。

本组紧紧围绕“怎样看看问题、想要问题”这个专题，汇编了一些能够散发出启迪的

成语和故事，使学生在写作中识字，在写作中体悟生活的哲理。

教学时，可针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导他们评

价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。还可以启发学生大胆想象，续编

故事。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。可以

说，朗读、质疑、讨论、评价、想象是比较好的学习方法。

二、教学目标：

1、会认53个生字，会写50个字。

2、能够恰当、流利、存有感情地朗读课文。能分角色朗读课文，能够