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幼儿园绘画亲子活动方案

幼儿园绘画亲子活动方案范文（精选12篇）

为了确保活动能成功举办，往往需要预先制定好活动方案，活动

方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的幼

儿园绘画亲子活动方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园绘画亲子活动方案篇1

活动时间：

20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00

活动地点：

幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）

参与对象：

中班组部分幼儿及家长

活动形式：

以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画

绘画主题：

童心·同梦

活动目标：

让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受

艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、

和谐。

活动要求：

1、绘画内容要结合主题，现场作画。

2、作品是幼儿和家长共同完成。

3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。

活动准备：

白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

活动流程：

1、各班教师交代介绍活动。

2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。

3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。

4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿

园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。

幼儿园绘画亲子活动方案篇2

一、活动思路

春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现

出生机勃勃，变化万千：盛开的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、地上爬

的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处

充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知

春天来了，春天多么美!

在本活动中，我们努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过

看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的

神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自

己对春天的情绪、情感、感知和体验。

二、活动目标

（一）从自身及周围环境的变化中，感受春的到来，了解春天的

基本特征，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。

（二）通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。

（三）尝试用作画来大胆表现春天的美。

（四）体验成功的快乐。

三、活动准备

（一）知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找

和感受过春天。

（二）物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、

《春天在哪里》音乐。

四、活动任务

（一）组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。

（二）欣赏春天。播放有关春天的情景图片。

五、幼儿家长合作绘画

（一）分发作画工具。

（二）强调作画要求。

（三）巡视交流。

六、作品展评

采用自评和互评相结合的方法，展示幼儿优秀作品共欣赏。

七、布置任务

（一）建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青，观察春天的景色，

感知春天，并和幼儿一起将春天美丽的景色照下来洗成照片。

（二）设置一块“我找到了春天”主题墙面，展示幼儿画和拍照

春天的作品来丰富主题墙。

（三）引导孩子根据气温变化及时增减衣服，多做户外活动，降

低春季疾病感染的机率，保持身体健康。

幼儿园绘画亲子活动方案篇3

为了更好的在幼儿园、家庭中传播交通安全知识，提升家庭及幼

儿交通安全意识，幼儿园结合中国关心下一代工作委员会公益文化中

心及中国美术家协会少儿美术艺术委员会组织的“梦想之车”全国儿

童安全主题绘画大赛活动，将在幼儿园开展“大手拉小手，安全伴我

行”亲子绘画比赛活动。活动具体事项如下：

一、主题

“大手拉小手，安全伴我行”

二、作品征集时间

20XX年x月x日——20XX年x月x日

三、参赛对象

中大班幼儿及家长

四、作品的收集

以班级为单位进行收集