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幼儿园活动教学反思5篇

幼儿园活动教学反思篇1

工作思路：依据学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，我园以研究教学为基本思路，以《幼儿园引导纲要》精神为引导，加强学习和研究，不绝更新教育观念，变化教育行为，提升老师业务素养。提高老师教育教学反思本领，提高我园教育质量。

工作重点：

1、在上学期区域活动进展的基础上连续完满，努力将个别化教学实现先进的教学标准。

2、抓好老师思想道德，教学质量的工作，为老师们供给多种平台学习磨练的机会，进一步加强师资队伍的建设，不绝提高老师育人本领和水平。

3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中碰到的难题打开讨论。

4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对本身的节日有个永久的美好回忆。

5、科学教育和健康教育活动列入探究研究课题。

实在工作：三月份

1、新学期开始各项工作专心完成。

2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作料子，活动内容，活动形式，标牌等实现一个新的标准。

3、依据教学改革的需要，订立适合我园近况的教学方案及调整课程。

4、专心做好各项教育资料的书写工作。

5、教研活动组及时研究讨论在教学中显现的难点。

四月份：

1、随着季节的变动，主题活动围围着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，唱歌春天，描绘春天，到大自然中去找寻春天。

2、天气渐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，老师们依据本身孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得欢乐。

3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新奇的环境中获得知识，在愉悦的心情中找到欢乐。使他们在探究中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。

4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，老师以本身的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的德行得到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。

五月份：

1、订立迎“六一”联欢活动计划并准备各种相应料子。活动主题新奇，为孩子孩子们营造节日的气氛。

2、各班老师依据本班幼儿的年龄特点订立联欢活动计划，依据每个幼儿的个体差别为他们订立适合的参加内容。使每个幼儿参加其中，每个幼儿都有展现才艺的机会，在他们的记忆中留下美好的回忆。

3、做好各项联欢活动的准备工作，老师们要各负其责，对来园的各界人士热诚接待，做好幼儿的安全工作。实现联欢活动圆满成功。

六月份：

1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与实施，在区域活动的形式上，料子的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其基础上，老师们总结摸索经验，使我园的区域教学实现更高的标准。

2、各班老师依据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画经验，使孩子们的绘画本领得到更好的发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。

3专心研究讨论科学教育课题，提前做好各项准备工作教学料子和教育思路。课后平行班老师相互沟通教学经验，教育随笔及时记录，使孩子们在这一学科中增长知识，激发他们对身边事物的奇怪心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。

4、健康教育是我们这学期研究的课题之一，组织老师学习相关知识点，提高并丰富老师的知识面。在教育方法上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作料子，加上老师美妙的语言。让孩子们了解并会保护本身的身体，懂得健康的紧要性。

幼儿园活动教学反思篇2

音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期刚开学时的一节活动课，这首歌曲旋律欢快简单，朗朗上口，歌词贴近幼儿生活实际，浅显易懂，正符合幼儿的年龄特点。在幼儿对幼儿园有了大概了解的基础上，我将《我爱我的幼儿园》作为本周的音乐活动。

在活动中，我首先将幼儿在园时唱歌、游戏等各种照片展现给他们看，通过这些他们亲身经过的照片来帮忙他们理解歌词内容，

孩子们很愿意很自动地去接受，很快熟识了歌词。接着在理解歌曲内容的基础上，让幼儿倾听，感受歌曲欢快的旋律，这时有许多幼儿已经有许多幼儿忍不住跟着唱起来，趁着他们的热诚，开始学唱歌曲，在学唱歌曲时重要以让幼儿听老师演唱歌曲和跟随老师一起演唱，一起表演动作为主，幼儿通过动作的参加和身体节奏的表演，来体验音乐活动的愉快，让幼儿在放松的状态下自然地投入到音乐活动中。同时通过老师和同伴的鼓舞，赞扬，体验到了在集体活动中的成功感，从而加强了幼儿乐观参加集体活动的意识与乐趣。真正体验到了“大家一起真欢乐”的美好情感。

在教学过程中也存在这不足之处，

孩子们还不会用自然的声音演唱歌曲，对唱曲的节奏的掌握不稳定。为了解决这些问题，课余时间我将播放一些美妙的音乐给幼儿欣赏，希望可以潜移默化地引导他们，并从教具室借来各种音乐器械，巩固歌曲节奏。

幼儿园活动教学反思篇3

设计意图：

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