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教师师德修养计划

教师师德修养计划（精选8篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新

的旅程，不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是适

合自己的呢？以下是店铺整理的教师师德修养计划，欢迎大家分享。

教师师德修养计划篇1

教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。教师面向的是

正在成长中的青少年，因此师德的修养不仅仅是教师个人的行为，还

关系着整个社会。师德体现在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民

的教育事业，教书育人。这是师德最基本的要求。本学期，我计划从

以下几方面加强自身的师德修养：

一、提升理论修养

在新学期的工作中，我要充分利用时间，积极学习各种师德理论，

不断加强自身的理论基础知识，转变教育观念，把培养和发展学生的

创新精神和实践能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及

对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。

二、努力向身边的人学习

我们的身边有许许多多师德高尚的教师，他们的工作虽然平凡，

但是他们在全心全意地为教育事业奉献着。他们是我学习的榜样。

三、热爱学生

热爱学生是师德建设的核心。在今后的教学工作中，我要关心学

生、了解学生、走进学生，对学生严而有爱、严而有度，尊重学生的

主体性。

四、甘于奉献

作为教师，必须做到甘于奉献。在工作中，要保持良好的心态，

对工作尽责，尊重学生，尊重家长，耐心对待每一名学生，遵守教师

道德十不准。

五、为人师表、以身作则

作为一名教师，要在思想品德方面以身作则、诚实、守信;在治学

方面以身作则。教师要以广博的知识和完善的人格力量去影响学生，

感染学生，真正做到教书育人。

六、不断反思，进行自我批评

教学中，要深刻反思自己存在的不足，积极开展自我批评。一个

师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的人。师德建设要求教

师在实践中，注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到

老，学到老。

以上是我本学期个人师德修养计划。作为一名青年教师，在今后

的工作中我要不断地提升自身的教学水平，更要不断地提高自身的师

德修养。

教师师德修养计划篇2

优青班的培训已近尾声，在这半年里，有欢笑也有压力，但最终

留给我的是一笔巨大的财富，从与专家们面对面的接触，到一次次的

实践演练，受益匪浅，这样的机会难能可贵。所以真的非常感谢培训

班的学科导师以及本区的导师，是你们的引领，让我经历了一次次的

蜕变，绽放了美丽。回首过去的点点滴滴，收获颇丰：

一、提升师德修养、提升教师魅力

在培训班中，众多知名教师分享了他们的的成长历程与故事，他

们用一个个生动鲜活的案例，启发了我如何成为一名让孩子喜欢和爱

戴的优秀教师。比如在聆听和细细品味上海市毓秀学校校长周秀芳老

师的报告时候，我慢慢发现她的讲座非常精彩，颇具内涵。文字中处

处流淌着对孩子的爱以及对这份教育事业的执着。她的每个案例具体

和实在，无不细细讲述着她和孩子们之间的美好故事，她走进了孩子

们的内心世界，理解并且尊重他们独特的想法，及时捕捉、珍惜、肯

定孩子的闪光点，同时与孩子们亦师亦友。她认为“课堂，不只是学

生的课堂，也是老师的课堂。课堂，不只是知识的课堂，更是生命的

课堂!”正是她始终如一的高看学生一眼，低看自己一眼的方式让她更

坚定了自己的教育事业，从而成为了一名优秀的老师，更成为了一名

受孩子们喜爱的老师和朋友。所以她的讲座让我明白了教师不仅要爱

孩子，还要走进孩子，成为他们的朋友。只有走进孩子，用心教育，

才能给予他们更多欢笑和快乐;只有尊重孩子，才能理解他们的想法和

行为背后的价值和意义。所以，我也将学习周老师那样，用自己拥有

的智慧和才华，让孩子们愉快地遨游于知识的海洋。踏踏实实工作，

把教育当作一生奋斗的事业。

二、观摩教学活动，提升教学能力

在这半年里，有幸观摩了众多优秀的教学活动，例如上海市名师

吴佳瑛老师的活动、青浦佳佳幼儿园的音乐活动、浙江新星幼儿园的

语言活动、学员教学活动、奉贤金蔷薇、闵行一幼、常熟路幼儿园的

个别化学习活动和集体教学活动，这一次次的教学活动，使我从这些

实实在在的课例中获取了设计有效集体教学活动以及个别化学习活动

的宝贵经验。通过经验的习得，我将理论联系了实际，本区的导师观

摩了我的集体教学活动和个别化学习活动，在每次的活动中，导师