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幼儿园大班摄影教育活动教案

教学内容：幼儿园大班摄影教育活动

适用年龄：4-5岁（大班）

教材准备：

摄像机或手机

题材照片

色纸或彩笔

胶水，剪刀

教学目标：

通过摄影活动，培养幼儿的感觉、观察能力,提高想象、创造、表达能

力,加强语言表达能力,丰富儿童的感受、情感、思维和生活体验，开创

他们的艺术创造做好。

教学步骤：

1.前期准备

1.1教师在班级的公共区域内贴上各种手绘画、照片，并引导幼儿自由

观察或询问相关问题，帮助他们发现照片中的美好，激发幼儿的探究

欲。

1.2视觉任务游戏-组合视角：并列放置两件或更多的物品，让幼儿用

眼睛组合它们，即左右、上下、前后、大小、颜色等。

1.3照片欣赏：教师采用图片或幻灯片的方式，播放展示精选的照片，

让幼儿欣赏照片中的内容并引导他们用小小的口气来描述图片上的景

物。

2.学习摄影

2.1探索摄像机与手机：课堂分小组讲授。每个组派出一个幼儿来在黑

板前，课堂演示怎样拍摄，如何调节，学会合适的角度，并介绍摄影

的一些基本术语，如背景、光线、焦距、曝光等术语。

2.2拍摄自由：让幼儿自由进行拍摄，或者可以给幼儿提供一些课堂上

事先准备好的主题即景物，让幼儿进行拍摄练习。

2.3拍摄聚焦：教师可以带着幼儿一起去校园里，现场观察聚焦拍摄，

体验风云万变的排版式聚焦。

2.4展示分享：让幼儿在班级中展示自己的作品及介绍过程，让其他同

学及家长共同感受孩子的创作。

3.教材制作

3.1感性聚焦：教师选择一些主题，并用幼儿呈现一些小的例子。例如：

植物或动物，然后让幼儿用摄影尝试拍摄相同的物品，并选择一些合

适的素材，进行辨认比较。

3.2创意发掘：根据拍摄得到的照片，让幼儿自由修改，或者教师引导

幼儿通过给照片上涂鸦、添加文本、照片上相关的美工等，让孩子在

此过程中体会到美好的良心感觉及发现美的乐趣。

3.3制作并展示：把修改好的照片印成证书或卡片，让幼儿创意，以照

片的形式来制作一个独一无二的作品，并放在家长会时进行展示。

教学评估：

1、观察幼儿的摄影技术，了解其掌握的基本知识和技能的水平及其理

解能力。

2、观察幼儿的绘画技能和创意，了解其表现出来的表现力、创造性和

绘画技巧。

3、了解孩子学习意愿的情况，以便对他们进行适当的引导和激励。

4、了解孩子自我表达能力及主动学习的能力，以及他们对美、照片和

生活的领会和理解程度。

小结：

通过此次摄影活动的实践，让幼儿在自然、生活和艺术的体验中迅速

成长，以画面和图像为媒介，独立思考、表达情感，创造美好的未来

生活。并且通过本次活动的深化，更加充分地调动了幼儿的创造性思

维，让他们感受到美丽事物的来源以及灵感制造的乐趣，让孩子们在

愉悦的氛围中紧密组合起来，爱上摄影，并感受摄影创造美的魅力。