幼儿园《区角活动观察记录表》.pdfVIP

幼儿园《区角活动观察记录表》

一、活动名称：建构区活动

二、观察者：李老师

三、观察时间：2023年3月16日，上午9点至10点

四、观察地点：幼儿园活动室

五、观察对象：5名幼儿

六、观察目的：观察幼儿在建构区的活动情况，了解幼儿的游戏兴趣、

合作意识、建构技能和解决问题的能力。

七、观察记录：

1、活动开始，幼儿们各自选取了自己喜欢的建构材料，如积木、纸

箱、彩纸等。他们先是各自独立搭建，显得非常专注。

2、渐渐地，幼儿们开始相互交流，分享自己的搭建经验，并尝试合

作搭建。他们互相协商，分工合作，共同完成了一些复杂的建构作品。

3、在建构过程中，幼儿们还遇到了一些问题，如建构物不稳定、材

料不够用等。他们积极思考，尝试各种方法解决问题，体现了良好的

解决问题的能力。

4、活动结束时，幼儿们对自己的作品进行了展示和分享，表达了对

自己作品的喜爱和自豪之情。

八、总结：

通过观察，发现幼儿们在建构区活动中表现出浓厚的兴趣和积极性。

他们能够自主选择材料，独立搭建，并积极与同伴合作，共同完成建

构作品。他们也具备较好的解决问题能力和自我表达能力。建议教师

可以在此方面给予更多的支持和引导，鼓励幼儿们在建构区活动中发

挥更大的创造力和合作精神。

幼儿园植物角观察记录表

一、活动背景

在幼儿园的教育中，自然教育一直受到重视。通过引导幼儿观察植物

的生长过程，可以让幼儿更好地了解自然，培养他们的观察力和好奇

心。因此，我们设置了幼儿园植物角，并为幼儿提供了观察记录表，

记录他们的观察结果和体验。

二、活动目标

1、培养幼儿对自然的好奇心和探究欲望。

2、通过观察植物的生长过程，帮助幼儿了解植物的生长规律和特点。

3、培养幼儿的观察力和记录能力。

三、活动内容

1、植物的选择：我们为幼儿提供了多种植物，包括豌豆、黄豆、向

日葵等，让他们选择自己感兴趣的植物进行观察。

2、观察记录：每个幼儿都得到一张观察记录表，上面有植物的图片

和生长过程中的重要特征。幼儿需要每天记录植物的生长情况，如：

植物的高度、叶子的数量、颜色等。

3、植物的生长：在教师的指导下，幼儿将植物种植在植物角，并定

期为植物浇水、施肥，观察植物的生长情况。

4、分享和交流：每周五，幼儿会聚集在一起，分享自己的观察记录

和植物的生长情况，交流自己的发现和感受。

四、活动效果

通过观察和记录植物的生长过程，幼儿们不仅了解了植物的生长规律

和特点，还培养了他们的观察力和记录能力。他们在活动中表现出了

浓厚的好奇心和探究欲望，学会了关心和爱护植物。同时，通过分享

和交流，幼儿们也提高了自己的语言表达能力和社交能力。

五、活动反思

在活动过程中，我们发现幼儿们非常喜欢这个活动，参与热情高涨。

也有一些幼儿在开始时缺乏耐心和细心，需要教师更多的引导和鼓励。

在今后的活动中，我们将继续改进活动内容和方式，为幼儿提供更多

的机会和挑战，促进他们的全面发展。

植物角观察记录表

一、观察目的

植物的生长与发育是一个复杂而有趣的过程，通过观察记录，我们可

以更好地了解植物的生长状态、习性以及与环境的关系。观察植物还

能帮助我们培养耐心和细致的观察力，提高对生命的敬畏和热爱。

二、观察对象

本次观察的对象为黄豆、绿豆和黄瓜。这些植物在日常生活中常见，

且具有丰富的生长变化，适合进行长期的观察。

三、观察内容及记录

1、黄豆

（1）外形：圆形，表面光滑，颜色为淡黄色。

（2）习性：喜光、喜湿，发芽较快。

（3）生长过程：黄豆浸泡后发芽，然后长出根、茎、叶，最后开花

结果。

（4）变化：黄豆在生长过程中颜色由淡黄色变为绿色，最后成熟为

黄色。

2、绿豆

（1）外形：椭圆形，表面光滑，颜色为绿色。

（2）习性：喜温、喜湿，发芽较快。

（3）生长过程：绿豆浸泡后发芽，然后长出根、茎、叶，最后开花

结果。

（4）变化：绿豆在生长过程中颜色由绿色变为深绿色，最后成熟为

黄色。

3、黄瓜

（1）外形：长条形，表面有小刺，颜色为绿色。

（2）习性：喜温、喜湿，发芽较慢。

（3）生长过程：黄瓜种子浸泡后发芽，然后长出根、茎、叶，最后

开花结果。

（4）变化：黄瓜在生长过程中颜色由绿色变为深绿色，最后成熟为

黄色带刺。

四、观察总结

通过本次观察，我们了解了黄豆、绿豆和黄瓜的生长过程及习性。这

些植物在生长过程中都经历了发芽、长叶、开花、结果的过