闵行初中初三语文记叙文阅读培训思维练习题.pdfVIP

七宝新王牌九年级语文讲义4（）

姓名

★平实语言和生动语言

兼及“概括”与“表达”要求的语言转换类题型。（拓展）

理解表述语言的深层含意，实际上是理解表述语言的语境含意和目的意义，或称“言外之

意”。一般有两种情况：一种是把要表达的本意蕴藏在朴实的语言中或生动（主要是运用比喻、

拟人等手法）的语言中；第二种是在语言交际时不方便直接说出本意或针锋相对反驳、讽刺对

方，把本意隐藏在所说的语言中，表现出一种表达智慧。教材中戏剧文学中需要理解“潜台词”

，古文中要理解“外交辞令”含意，现代文阅读常常要理解语言的深层含意，因此，大家应该对

考查深层含意（言外之意）并不陌生。

例如：请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。（4分）

有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全

世界铺上地毯更容易做到。”

【答案】改变自己比改变环境（世界）更容易。

练习：钱钟书对翻译有如下形象的表述：

翻译的最高境界是让原作“投胎转世”，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。

请你将钱钟书的话用平实的语言重新表述。（不超过30个字）（4分）

南州六月荔枝丹

①幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学。老师讲授白居易的《荔枝图序》，

读到壳如“红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”实在无法理解，荔枝哪里会是

红色的！荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，

无法说明白，只好不了了之。假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料

，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。

②白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑

润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好象龟甲，特

称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因

品种的不同而各异。

③成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只

有红色色映入眼帘映入眼帘，，因而把它因而把它比比做做绛囊囊、、红星星、、珊瑚珠珊瑚珠，都很逼真。至于整株树以至成片树

林，那就成为为飞焰欲横天焰欲横天红云几万重云几万重的绚丽景色了。荔枝的成熟，广东是四月下旬到七月，

福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期盛期，，南州六月荔枝丹南州六月荔枝丹指的是阴历六月，正当阳历七月

。荔枝也有淡红色的，如广东产的的三月红红和和桂绿绿等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。

④荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；

有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显

隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如如指指形的形的龙牙牙、圆小如小如珠珠的的珍珠珍珠，

因为缺少经济价值，现在已经绝种了。

⑤荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代广，东调查得知，有

鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的的楠木叶楠木叶，《四川果树良种图谱》说它重

十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。

⑥所谓谓膜如紫绡绡，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它它如紫绡绡，是把壳内壁的花

纹误作膜的花纹了。明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似把壳和膜扔在地上，好似

盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇娇，是夸张的说法。

⑦荔枝的肉大多数白色半透明，说它它莹白如冰雪白如冰雪，完全正确。有的则微带黄色。从植物

学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称做假种皮。真正的果肉倒是

前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜

微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失

去洁白的面貌。

⑧荔枝不耐贮藏，正如白居易说的的：：一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，

色色香香味味尽去矣尽去矣。。现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延

长贮藏期，以利于长途运输，因为荔枝不耐贮藏，古代宫延想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南