教师2023年上半年教学总结及下半年教学计划(3篇).pdf

教师2023年上半年教学总结及下半年教学计划

今年以来，市教研室紧紧围绕市教育局20项重点工作和《再次创

业行动方案》，认真履行“研修、管理、引领、指导、服务”的职

能，充分发挥参谋部和作战部的作用，在工作中做出了一些成绩。我

市被确定为教育部基础教育课程改革综合实践活动研究实验区；被省

确定为基础教育教学综合改革实验区；荣获省教育宣传工作先进单

位；获得邯郸市语言文字工作先进单位和先进教研室等荣誉称号。现

具体汇报如下：

1、切实加强中考、高考备考指导工作

高考、中考关系我市的办学声誉，为此，我们把提高高考、中考

质量当作重中之重。一是深入高中学校，具体指导备考工作。先后召

开了三次高考备考研讨会，帮助各校制定了备考复习方案，并组织了

三轮模拟考试。收集了各科考试数据，进行认真仔细的分析，总结成

功经验，找出存在的问题，提出具体的改进意见，高考成绩取得新的

突破。二是组织了多次中考研讨会和四次中考模拟考试，有针对性地

指导中考备考工作。我市高考、中考成绩再创历史新高。

2、加强教学质量的过程性管理

一是加强了高中一二年级期末质量过程管理，制定并完善了奖惩

方案，同邢台市举办了两次联考，夯实高中段每个环节，为高考成绩

持续提高打下坚实基础。二是制定并逐步完善了初中地理、生物、音

乐、体育、美术和信息技术等薄弱学科的质量检测和评价方案。在全

省率先成功组织了初中毕业生音乐、美术、信息技术考试和初二地

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理、生物结业考试，加强了中小学薄弱学科管理，促进了学生全面发

展和综合素质的提高。三是组织了期末质量检测，夯实质量基础。

3、深入开展综合改革实验

我市被确定为“河北省县域基础教育教学改革综合实验项目实验

区”（本项目全省共有11个单位，我市是邯郸市唯一的项目承办单

位），对于整体推进我市基础教育均衡发展，提升县域教育教学质

量，具有重要的意义。我们主要做了三方面工作，一是全面启动。我

市以“县域三级课程优化组合研究”为突破口，全面启动省里确定的

“教师专业化成长的管理与培训”等8个研究项目，先后制定了实验

区工作意见，帮助学校修订了48个研究方案，进行了全面规划。二是

全员参与。确定了49所实验校和38个学科中心教研组，组建教育行

政领导、教育专家、教研员、学校校长和骨干教师研究团队，加强管

理，强化领导。三是全程管理。建立健全项目研究组织、制度、实施

和评价管理制度，先后开展了“全市教育教学现状调查研究”活动、

召开了“实验校培训会议”以及“工作会议”、编辑了《实验区研究

文集》，保障了项目研究的科学、有序实施。省、市专家组先后到我

市督查，给予了高度评价。

4、切实开展有效教学研究

半年来，我们坚持深入学校，深入课堂，着力打造高效课堂。先

后举办教学研讨活动50多场，参加人员达3000多人次。召开了“高

一、二年级教学质量分析会”；在一中、三中、十中分学科召开了二

轮复习研讨会等。在阳邑中学召开了初中有效教学现场会；在进修学

校举办了以“实施有效教学，创建高效课堂”为主题的校长论坛；在

二中召开了加强初中薄弱学科教学研讨会等。在伯延小学举办了“大

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成全”语文实验阶段汇报会；在兰村小学召开了小学盟校数学高效课

堂观摩会，在康宿小学召开了联盟校教学研讨会等；同时，我们还召

开了综合改革实验项目工作会，在第二幼儿园召开了盟园教研现场

会，在实验小学、南关小学等校召开了科研课题结题鉴定会等；特别

是我市承担了“邯郸市课业革命现场交流会”。会议圆满成功，受到

与会同行的好评。这些活动在提供交流互动平台的同时，促进了教师

素质提高、高效课堂的构建和教学成绩的全面提升，我市8人次在邯

郸市公开课教学中获奖，其中孟霞获全国小学高效课堂大赛特等奖。

5、进一步推进“双领”教学改革

今年暑假，先后组织名教师、骨干教师、学科带头人500人次，

利用一周时间，编写、修订了70多个学科“通案”1.2万多节，进一

步提高通案的编写质量，促进专业引领水平的进一步提高。

6、大力提高校长和教师专业水平

加强校长听、任课管理，健全校长听、任课制度建设，促使校长

走进课堂，研究教学，以教学领导教学。开展小学、初中校长论坛，

搭建了交流平台，提高校长队伍素质。以提高教师队伍整