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学校教师进修培训计划【7篇】

学校教师进修培训计划【篇1】

按照中心校研培工作总体计划，结合我校的实际情况，以全面提高教师的综

合素质，促进教师专业水平发展为目标，通过集中培训，自培学习等多种方式，

努力塑造一支适合当前发展的教师队伍。特制定本校的教师研培计划：

一、学校教师队伍现状分析

目前我校专任教师人，其中本科学历人，专科学历人，中青年教师中省

级骨干教师名，地区骨干教师4人，市级骨干教师人。我校专任教师60%以上

已经参加了新课程的实验，100%接受了新课改的通识性培训，但一部分教师没能

灵活掌握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识，

二、研修主题

1、“有效”教学的理论及相关策略。

2、“有效”教学课题研究

3、学生识字、习作方面的问题与研究

4、学生的养成教育

5、教师二笔字

三、研训形式

1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。

2、加强课题研究，提倡协作研讨。

3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。

4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。

四、研修内容

1、师德修养

利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习

相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小

学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、

典型等内容，通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、

规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使教师的思想道德素质

在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发展的需要。

2、教育教学理念与实践

以自主学习为主要形式，大力倡导读书活动，读书活动实行统一性与灵活性

相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导教师树立终身学

习的观念，促进教师的自主成长和提高，研修书目有：《有效教学》、《建设理

想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。

3、新课程

（1）组织教师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转

化成教学能力，提高教师的课堂教学能力。

（2）充分发挥骨干教师的作用，在全体教师之间开展“互帮、互听、互学”

活动，搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课，做好“传、帮、带”

工作。

（3）以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。

通过定主题——（备课说课）——呈现（讲课、汇报、示范、总结）——研

讨（评课、汇报）——反思——改进模式进行学校，教研组的教研活动。

（4）配合中心校做好“十一五”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课

题的立项与研究工作，做好子课题的研究开发与实施，做好《小学生习惯养成教

育》课题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教

研活动的正常开展。

（5）指导正在进行新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、

课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的

管理。

（6）认真开展好校本培训工作

充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，

开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论，

掌握有效教学的基本策略，结合课题研究做好自主研修。

充分利用远程教育资源，发挥播放点的作用，组织教师观看实录及业务讲座

不少于8次。

4、新技术方面

（1）利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作，充分发挥远

程教育资源的优势，使骨干教师人人掌握远程教育资源的使用。

（2）加强教师“两笔字”练习。

五、保障措施

为使我校研培工作顺利开展，学校特成立研培工作领导小组。

学校教师进修培训计划【篇2】

一、指导思想

根据新郑市21世纪园丁工程培训任务，在教育行动中反思修正，立足提高，

坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，进

一步推动小学数学教学科研与教育改革。

二、研修时间

__年2月——__年2月

三、具体措施

1、备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到认真备好每一堂课，仔

细发掘教材，及时写好教