18 刘胡兰（教案）统编版语文二年级上册.docxVIP

18刘胡兰（教案）统编版语文二年级上册

一、教学内容

本节课，我们将在统编版语文二年级上册第18课《刘胡兰》中深入探讨。该篇章详细叙述了少年英雄刘胡兰的英勇事迹，突显了她坚强不屈，为民族解放事业英勇献身的精神。具体内容包括刘胡兰的生平简介、她面对敌人威胁的勇敢态度以及她的牺牲。

二、教学目标

1.让学生掌握课文生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，体会刘胡兰的英勇精神，培养爱国情感。

3.学会通过课文学习，了解英雄人物，传承红色基因。

三、教学难点与重点

教学难点：理解刘胡兰英勇就义的精神内涵。

教学重点：掌握生字词，流利朗读课文，感悟刘胡兰的英勇形象。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、卡片。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课

利用PPT展示刘胡兰画像，讲述刘胡兰的基本情况，激发学生对英雄的兴趣。

2.课堂学习

（1）自主阅读：让学生自主阅读课文，感知刘胡兰的形象。

（2）生字词学习：学习课后的生字词，讲解词义，让学生在课文中划出生字词，并练习书写。

（3）细读课文：引导学生细读课文，分析刘胡兰的精神品质。

3.例题讲解

通过PPT展示例题，引导学生进一步理解课文内容，分析刘胡兰的精神品质。

4.随堂练习

让学生完成课后练习，巩固生字词，加深对课文内容的理解。

5.实践情景引入

组织学生进行角色扮演，模拟刘胡兰面对敌人威胁的场景，让学生体验英雄的勇敢。

6.课堂小结

六、板书设计

1.课题：刘胡兰

2.主要内容：刘胡兰生平、英勇事迹、精神品质

3.生字词：勇敢、坚强、不屈、敌人、威胁、牺牲

七、作业设计

1.作业题目：

（1）抄写生字词，每个写5遍。

（2）根据课文内容，简述刘胡兰的英勇事迹。

（3）思考：刘胡兰的精神给你带来了哪些启示？

2.答案：

（1）略

（2）刘胡兰勇敢面对敌人，坚强不屈，最终为民族解放事业英勇牺牲。

（3）略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过学习刘胡兰的英勇事迹，让学生感受到了英雄的勇敢和坚强。课后，教师要反思教学过程中的不足，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。同时，鼓励学生了解更多的英雄人物，传承红色基因，培养学生的爱国情怀。拓展延伸方面，可以组织学生参观革命纪念地，了解更多的革命历史，加深对英雄精神的理解。

重点和难点解析：

在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注的。是导入新课的方式，是生字词的学习和巩固，接着是实践情景引入的环节，然后是作业设计，是课后反思及拓展延伸。

1.导入新课

导入新课的环节对于激发学生的学习兴趣至关重要。我会通过展示刘胡兰的画像和相关背景介绍，以生动形象的方式引入新课。这样不仅能够吸引学生的注意力，还能让他们对刘胡兰这位英雄产生敬仰之情。

补充说明：在导入新课的过程中，我会尽量使用生动的语言和丰富的表情，让学生感受到刘胡兰的英勇形象。我还会准备一些与刘胡兰相关的历史资料，以便在课堂上与学生分享，帮助他们更深入地了解这位英雄。

2.生字词的学习和巩固

生字词是学生学习课文的基础，掌握好生字词对于理解课文内容具有重要意义。我会着重讲解生字词的词义，并通过课堂练习和课后作业让学生巩固这些词汇。

补充说明：在讲解生字词时，我会结合课文语境进行解释，让学生更好地理解词义。我还会设计一些有趣的课堂游戏，如生字词接龙、猜词游戏等，激发学生学习生字词的兴趣。

3.实践情景引入

实践情景引入是帮助学生深入理解课文的有效方式。我会组织学生进行角色扮演，让他们亲身体验刘胡兰面对敌人威胁的情景。

补充说明：在实践情景引入环节，我会提前准备好相关道具，如卡片、服装等，让学生充分投入到角色扮演中。我还会引导学生从心理和情感层面去体会刘胡兰的勇敢与坚强，从而加深对英雄精神的理解。

4.作业设计

作业是检验学生学习效果的重要手段。我会针对学生的实际水平，设计难易适度的作业，确保他们在完成作业的过程中巩固所学知识。

补充说明：在设计作业时，我会尽量让作业题目与课文内容紧密结合，让学生在完成作业的过程中回顾课文内容。同时，我会对作业答案进行详细批改，并及时给予反馈，帮助学生找到自己的不足之处。

5.课后反思及拓展延伸

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在课堂上，我会注意运用生动、形象的语言，配合适当的语调变化，以吸引学生的注意力。在讲述刘胡兰英勇事迹时，我会用激昂、崇敬的语气，让学生感受到英雄的伟大。

2.时间分配：我会合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解生字词、课文内容等环节，我会尽量精简时间，避免拖堂。

3.课堂提问：在课堂提问时，我会注意问题的针对性和引导性，鼓励学生积极思考