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自我介绍的小学教案

自我介绍的小学教案（精选9篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写

教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那

么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的自我介绍的小学教案，

仅供参考，欢迎大家阅读。

自我介绍的小学教案篇1

教学目标：

1、能在口语交际的互动中，初步养成有礼貌地认真听人讲话的习

惯。

2、能从几个方面有条理地向别人介绍自己。

教学过程：

一、新课导入

二、听人介绍

1、初听录音，整体感知

A、提要求。

B、放录音。听的要求：集中注意力听，用心记住主要内容。

C、查效果。学生口头填空：

这位同学先介绍自己叫（），是（）学校（）年级的学生。接着

说自己今年（）岁，属（），脾气（）。最后说自己喜欢（），爱养

（）。

2、再听录音，感受重点。

A、提要求。

B、放录音。听的要求：抓住重点听。

C、查效果。

三、相互介绍

1、一问一答交际训练。

2、抓特点片段训练。

3、全面介绍自己。先自己准备（给予充分的准备时间）

A、同学互相介绍。

B、指名上台介绍，师生评议。

四、向不同班、年级学生教师介绍自己。请几名其他班、年级的

学生老师来，让学生介绍自己。

五、归纳总结

（让学生自己小结）

六、作业

自我介绍的小学教案篇2

【教学目标】

1.培养学生以介绍自己为题，进行口语交际的能力。

2.能在不同的情境下作自我介绍。

3.听的同学要注意听别人介绍，并能进行评价。

【教学重点】

能从不同方面作自我介绍。

【教学难点】

能够选取恰当的事例介绍自己的特点。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、快乐采访。

1.情境创设：同学们，你们了解老师吗？今天就让你们来当小记

者，想问什么，就问什么。

2.“小记者”提问。

3.教师做“下水文”答“小记者”问。

4.说说老师是如何回答“小记者”的问题的。

5.自然过渡：老师越来越喜欢同学们啦，老师也想进一步地了解

你们，你们能满足老师的要求吗？

设计意图：

导入要有激情！一开课便紧紧抓住学生的心，让学生置身现实

“情境”之中，通过自身体验，引发情感共鸣。当学生的情绪受到感

染，心弦受到拨动，思想受到启发，文思开始萌动时，其创作冲动也

就随之产生了。

二、应聘校报记者，自我介绍。

1.揭示主题：大家都来说说吧，向老师作自我介绍。

2.学生读读课本“口语交际：自我介绍”中的内容。

3.自我介绍要介绍些什么呢？

向别人介绍自己的姓名、年龄、外貌等，爱吃什么，爱玩什么，

或者有什么特长或优缺点。

4.比如说，我们要应聘校报记者，要作自我介绍，介绍的目的是

什么？(希望能入选校报记者)你如何自我介绍？(学生交流)

5.教师点拨。(要求自我介绍中有当记者这方面的经验。)

设计意图：

以应聘校报记者，作自我介绍为例，引导学生在其他场合中能随

机应变地作自我介绍。

三、小组交流其他情境，作自我介绍。

1.小组选择其他两个情境，作自我介绍。

2.学生汇报，其他小组评价，教师点拨。

3.针对优秀的小组，给予奖励。

设计意图：

学生能举一反三地作自我介绍。

四、布置作业。

课后把自己介绍给爸爸妈妈。

自我介绍的小学教案篇3

【活动目标】

1、相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习

惯。

2、让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我识及口头表达能

力。

【活动准备】

小熊布绒玩具一个。

【活动过程】

一、集中活动

宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手