- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
整十数除两、三位数(教学设计)-2023-2024学年三年级下册数学沪教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
整十数除两、三位数(教学设计)-2023-2024学年三年级下册数学沪教版
教材分析
“整十数除两、三位数(教学设计)-2023-2024学年三年级下册数学沪教版”:本节课主要教授学生如何运用整十数除以两、三位数的计算方法,以及在实际问题中的应用。内容紧密联系学生的生活实际,通过直观的例子和练习,帮助学生掌握除法的基本概念和运算技巧。本章节旨在培养学生的计算能力和逻辑思维能力,为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力,通过整十数除以两、三位数的计算练习,提升学生的问题解决能力。同时,通过实际问题的探究,激发学生的数学兴趣,培养他们主动学习和探究的精神,以及将数学知识应用于实际生活的意识。在合作学习中,发展学生的沟通协作能力,增强团队精神。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是使学生理解和掌握整十数除以两、三位数的计算方法。具体包括:
-能够熟练地将整十数除以两、三位数的除法运算转化为简单的乘法运算,例如,将80除以20转化为8除以2,再乘以10。
-掌握如何通过估算来检验除法运算结果的合理性,例如,在计算120除以30时,先估算12除以3的结果,再乘以10。
-能够将所学知识应用于解决实际问题,如分配物品、计算面积等。
2.教学难点
本节课的教学难点在于以下几方面,需要教师采取有效方法帮助学生理解和突破:
-理解除法运算中的位值变化,学生可能难以理解为什么整十数除以两、三位数后,结果要乘以10。例如,在计算300除以50时,学生需要理解50是5乘以10,因此结果应该是6乘以10,即60。
-掌握估算的技巧,学生可能不习惯在除法运算前进行估算,或者估算方法不正确。例如,在计算240除以60时,学生需要先估算24除以6,得到4,再乘以10,得到40,但有些学生可能会忽略乘以10的步骤。
-解决实际问题时,如何将问题抽象为数学模型并进行除法运算。例如,如果一个问题要求计算一个长方形花园的宽度,给出长度是120米,宽度是30米,要求计算长方形花园的个数,学生需要将问题转化为120除以30的除法运算。
教学资源
-教科书(沪教版三年级下册数学)
-教学课件(PPT)
-小黑板或白板
-粉笔或白板笔
-计算器(作为辅助工具,非必须)
-实物模型或图片(用于展示除法在实际生活中的应用)
-练习题(纸质或电子版)
-学生作业本
-教学视频(可选,用于展示除法运算的动态过程)
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们要学习一个新的数学内容——整十数除以两、三位数。请大家先回顾一下我们之前学过的除法知识,谁能告诉我除法的基本概念是什么?
(学生回答)
很好,除法就是将一个数分成若干个相等的部分。那么,我们今天要学习的整十数除以两、三位数,实际上就是将整十数分成若干个相等的部分,每部分是多少呢?这就是我们今天要探究的问题。
2.探究整十数除以两位数的计算方法
(1)教学例题
首先,我们来看一个例题:80除以20。请大家思考一下,如何计算这个除法?
(学生思考并回答)
很好,有的同学说可以将80除以20转化为8除以2,然后乘以10。这个方法非常好,因为20是2乘以10,所以80除以20就是8除以2乘以10,结果是4乘以10,即40。
(板书:80÷20=8÷2×10=40)
(2)学生练习
现在,请大家拿出练习本,我们来做一些类似的题目。请大家尝试计算以下题目:
-90除以30
-100除以50
-70除以35
(学生练习,教师巡回指导)
3.探究整十数除以三位数的计算方法
(1)教学例题
(学生思考并回答)
很好,有的同学说可以将300除以50转化为30除以5,然后乘以10。这个方法也是正确的,因为50是5乘以10,所以300除以50就是30除以5乘以10,结果是6乘以10,即60。
(板书:300÷50=30÷5×10=60)
(2)学生练习
现在,请大家继续拿出练习本,我们来做一些整十数除以三位数的题目。请大家尝试计算以下题目:
-320除以40
-270除以30
-360除以60
(学生练习,教师巡回指导)
4.学习估算方法
在实际计算中,我们常常需要先进行估算,然后再进行精确计算。接下来,我们来学习一下如何估算整十数除以两、三位数的计算结果。
(1)教学例题
以80除以20为例,我们可以先估算8除以2的结果,得到4,然后再乘以10,得到40。这样,我们就可以快速估算出80除以20的结果大约是40。
(板书:80÷2
您可能关注的文档
- 湘美版八年级美术上册 第6课 公益招贴设计 教学设计.docx
- 第4节点电荷的电场匀强电场(教学设计)新教材2023-2024学年高中物理必修第三册(鲁科版).docx
- 认识图形(教学设计)-2023-2024学年二年级下册数学青岛版.docx
- 第三章 万有引力定律 素养检测2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计(教科版2019).docx
- 语文版(2021)基础模块2 Unit 7 Entertaining Activities Listening and Reading 教学设计.docx
- 第18课统一多民族国家的巩固和发展教案.docx
- 浙摄版信息科技三下第13课《资源收集途径》教学设计.docx
- 第3课 百合花 哦,香雪(教案)统编版高中语文必修上册.docx
- 第二章第一节认识网络教学设计教育科学出版社选择性必修二网络基础.docx
- 第五章 中国的地理差异教学设计 第2课时 教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期人教版.docx
文档评论(0)