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第三单元物质构成的奥秘

课题1分子和原子

第一课时物质由微观粒子构成

说课稿

课题物质由微观粒子构成

项目内容意图

本节课选自教材第三单元《物质构成的奥秘》，课程

教内容安排在《我们周围的空气》之后，在学生学习了混合物、纯义务教育《化学

材

地净物等宏观概念的基础上，帮助学生结合生活常见现象自主探究课程标准》的课

一位形成微观概念、深入理解物理变化、化学变化的本质，同时，也程目标之一是

、与为学生以后学习质量守恒定律，化学方程式以及定量分析等打下

作坚实的基础。所以，本课题在整个初中化学学习中起到了承上启“初步认识物质

用下的作用。的微观构成”。

教

知识与技能：

1、借生活现象引导学生认识物质的微粒性：微粒（分子）小、

在不断运动，微粒（分子）之间有空隙。根据义务教育

材2、会用微粒的观点解释生产生活中常见的现象并会分析其利《化学课程标

弊。准》的要求，强

教过程与方法：调学生形成积极

学通过老师的“巫术”趣味实验激发学生兴趣，结合生活现象主动、乐于探究、

分目引出化学知识并以演示实验进行验证，激发并引导学生自主探究勤于动手、培养

实验、改进实验，培养学生分析归纳能力、动手实验的能力、观分析和解决问题

标察能力以及解决实际问题的能力。的能力、交流合

分情感、态度、价值观：作的能力。因此，

析析1、体验探究活动的乐趣，保持和增强对化学现象的好奇心依教材地位与作

和探究欲，发展学习化学的兴趣、勤于思考、勇于实践的科学精用及我校学生的

神；建立“世界是物质的，物质是可分的”的、事物具有两面性实际情况，确定

辨证唯物主义认识观。以上教学目标。

2、增强学生在实验探究、讨论中学会与他人交流、合作，增

强协作精神。

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本节课是围绕探